指导幼儿游戏的策略研究摘要游戏是幼儿的天性,也是其学习与发展的基本途径，有效的游戏指导并非简单的“管教”或“干预”，而是一门艺术与科学相结合的学问，本研究旨在探讨指导幼儿游戏的核心策略，强调教师应从“主导者”转变为“观察者、支持者、合作者和...
