宏观政策与趋势研究类着眼于国家、地区层面的小学教育发展，探讨政策、社会变迁对教育的影响，“双减”政策背景下小学课后服务质量提升路径研究研究切入点：分析“双减”政策下小学课后服务的现状、问题，探索如何结合学校特色、社会资源，提供高质量、多元...
