教育行动研究作为一种将理论与实践紧密结合的研究范式，其基本特征主要体现在实践性、反思性、系统性、动态性和合作性五个维度，这些特征共同构成了教育行动研究的核心框架,使其成为教师专业发展和教育质量提升的重要工具，实践性是教育行动研究的首要特征，...
