初中作业设计与批改研究研究背景与重要性政策导向：“双减”政策的核心要求之一就是“提质增效”，即减少作业总量和时长，同时提高作业质量，这促使教育工作者必须从“量”的堆砌转向“质”的优化，学生发展需求：初中生身心发展迅速，思维模式从具体形...
