小学教育教学是国民教育体系的基础环节，其质量直接关系到学生的全面发展和未来成长，为深入了解当前小学教育教学现状，发现问题并提出改进建议，本次调研通过问卷调查、课堂观察、教师访谈、学生座谈等方式，对本市6所小学（涵盖城区、城乡结合部及农村地区...
