识字教学作为语文教育的核心环节，其研究与实践始终受到教育界的广泛关注，近年来，随着认知心理学、教育技术学等学科的发展，识字教学的理论基础不断深化，教学方法也日益多元化，本文旨在梳理识字教学领域的重要参考文献,为相关研究与实践提供参考，从理论...
