在本次课题研究微课教学的实践中，我们围绕“微课在初中数学教学中的应用效果”展开探索，通过为期一学期的教学实验与数据分析，系统总结了微课教学的优势、实施策略及改进方向，研究选取初二年级两个平行班作为实验对象，其中实验班（42人）采用“传统教学...
