国外对词汇教学的研究历经了从传统到现代的演变，形成了多元理论视角与实践路径，其核心始终围绕“如何更高效、更深入地帮助学习者掌握词汇的形、音、义及语用功能”，这一领域的研究不仅推动了二语习得理论的发展,也为教学实践提供了科学依据，早期研究受行...
