我国素质教育研究现状自20世纪80年代提出以来,已从理念探讨逐步走向实践深化，形成了多维度、跨学科的研究体系，当前研究主要围绕理论构建、实践路径、评价改革、教师发展及信息技术融合等核心议题展开，既取得显著成果，也面临现实挑战，在理论研究层面...

推进素质教育相关制度是当前教育改革的核心任务，旨在打破传统应试教育的束缚，促进学生全面发展、个性成长和创新能力提升，构建科学完善的制度体系，需要从顶层设计、实施路径、保障机制等多维度协同发力，形成“制度引领、实践落地、评价驱动、环境支撑”的...

推进素质教育是当前教育改革的核心任务，旨在促进学生全面发展、提升综合素养，培养适应新时代需求的高素质人才，近年来，各地教育工作者积极探索素质教育的有效路径，积累了丰富经验，也面临一些共性问题，以下结合实践案例，从理念更新、课程改革、评价体系...