赏识教育课堂激励语言是教师以积极心理学为理论基础,通过肯定、鼓励、认可等方式激发学生内在潜能的教学语言艺术，其核心在于发现学生的闪光点，用温暖的语言构建安全、自信的课堂氛围，让学生在“被看见”中主动探索、乐于成长，这种语言不仅传递教师对学生...
