高中阶段开展研究性学习是培养学生科学素养和创新思维的重要途径,撰写研究小论文则是这一过程的核心成果，本文以“校园垃圾分类现状及优化策略研究”为例，探讨高中研究小论文的写作框架与内容要点，全文约1036字，包含数据分析和实践建议，并附相关问答...
