理念与定位层面的问题“工具化”倾向，忽视情感认同：问题表现：民族团结教育有时被过度简化为一项政治任务或管理工具，其核心目标被设定为“维护稳定”、“防范分裂”，这种定位使得教育过程重“管理”轻“引导”，重“灌输”轻“共鸣”，忽视了教育最根本...
