《教育研究与实验》是由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的全国教育类核心期刊，是国内教育研究领域，特别是教育实验与心理测量领域的权威期刊，其学术标准高，审稿流程严格，因此投稿前务必仔细阅读并遵循其要求。
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以下信息综合自该期刊的官方网站、过往投稿经验以及学术界对该刊的普遍认知。最准确、最及时的信息请务必以期刊官网发布的最新版《投稿须知》为准。
《教育研究与实验》投稿核心要点
期刊定位与栏目设置
在投稿前,首先要明确自己的研究是否与期刊的定位相符。《教育研究与实验》尤其偏爱实证研究，特别是采用实验法、准实验法、问卷调查法、心理测量法等量化方法，或结合质性方法的严谨研究。
主要栏目包括：
- 教育实验研究：期刊的招牌栏目，要求研究设计科学、严谨，有明确的实验假设、实验组与对照组、前测-后测等要素。
- 心理与测量：关注教育心理学、发展心理学、心理测量与评估等领域的研究，需要有信效度良好的量表或工具。
- 课程与教学：研究课程理论、教学模式、教学方法创新等，同样鼓励有数据支持的实证研究。
- 教师与学生发展：关于教师专业成长、学生学习动机、学习策略、心理健康等方面的研究。
- 教育理论探讨：对经典或前沿教育理论的深度思辨与探讨，但要求观点新颖、论证充分。
- 研究报告：篇幅相对较短，聚焦于某一具体问题的实证发现。
核心建议：如果你的研究是纯理论思辨、政策解读或经验总结，被录用的可能性相对较低，请确保你的研究有扎实的数据和科学的方法论支撑。
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稿件基本要求
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原创性与学术规范：
- 稿件须为未公开发表的原创作品,严禁一稿多投。
- 严格遵守学术道德,杜绝任何形式的抄袭、剽窃、数据造假等学术不端行为。
- 引用他人观点或数据必须准确标注来源,文末参考文献需完整、规范。
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篇幅要求：
- 通常要求稿件字数在8000-15000字之间为宜。
- 过短的稿件可能难以承载一项完整的实证研究,过长的稿件则需有足够的价值支撑。
- 建议在投稿前根据期刊的排版密度（每页约多少字）估算最终页数，一般要求在10-20页之间。
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语言与格式：
- 语言要求严谨、准确、简洁、流畅，符合学术写作规范。
- 使用规范的书面语,避免口语化和随意性的表达。
- 标题应简明扼要,能准确概括论文核心内容。
- 300-500字）和关键词（3-5个）是论文的“名片”，必须精心撰写，摘要需包含研究目的、方法、结果和结论四个要素。
- 清晰,一般采用“一、（一）、1.、（1）”的形式。
摘要与关键词
- 摘要：采用结构式摘要，明确说明：
- 研究目的：本研究要解决什么问题？
- 研究方法：采用了什么研究设计、被试、工具和程序？
- 研究结果：通过数据分析得出了哪些主要发现？
- 研究结论：这些发现意味着什么，有何理论或实践意义？
- 选择能代表论文核心概念和内容的术语,便于文献检索。
正文结构建议
一篇规范的实证研究论文通常包含以下部分：
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引言/问题提出：
- 阐述研究背景,明确研究问题的由来和重要性。
- 进行系统的文献综述，梳理国内外相关研究现状，指出已有研究的不足或空白，从而引出本研究的切入点和价值。
- 提出具体的研究假设或研究问题。
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研究方法：
- 被试：详细说明被试的来源、数量、人口学特征（如年龄、性别、年级等）等，伦理审查信息（如通过某机构伦理委员会批准）也应在此处说明。
- 研究工具：介绍所使用的问卷、量表、实验材料等，若是自编量表，需报告其信效度检验过程和结果；若是使用成熟量表，需注明出处，并报告在本研究中的信效度。
- 研究程序：详细描述研究的具体步骤，包括如何分组、如何实施干预（如果有）、如何收集数据等，确保研究的可重复性。
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研究结果：
- 客观呈现数据分析的结果,通常使用统计图表（如折线图、柱状图、表格）来展示。
- 图表应规范、清晰、自明（即不看正文也能大致看懂）。
- 文字描述应对图表内容进行解释,但不要重复图表中的所有数据，只需强调核心发现。
- 报告具体的统计检验结果,如F值、t值、χ²值、p值、效应量等。
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讨论：
- 这是论文的灵魂部分,需要解释和阐释研究结果的意义。
- 将本研究结果与引言中提到的文献进行对话,是支持、反驳还是补充了已有研究？
- 深入探讨结果背后的理论机制或原因。
- 客观分析本研究的局限性（如样本代表性、测量工具的不足、研究设计的缺陷等），并提出未来研究的方向。
- 阐明本研究的理论贡献和实践启示。
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- 简明扼要地总结研究的主要发现,回应研究问题。
- 避免引入新的信息或过度夸大研究结论。
参考文献格式
《教育研究与实验》通常采用APA第7版（American Psychological Association, 7th Edition）的参考文献格式，这是投稿中最容易出错的地方，务必严格遵守。
基本格式要求：
- 文内引用：采用“作者，年份”格式，如：(张三, 2025)；(Smith, 2025)。
- 文末参考文献列表：按作者姓氏的字母顺序（中文按拼音）排列。
- 常见文献类型示例：
- 期刊文章：作者. (年份). 文章标题. 期刊名称, 卷(期), 页码.
例：王伟, 李华. (2025). 合作学习对高中生学业成绩的影响：一项元分析. 教育研究与实验, (3), 45-52.
- 专著：作者. (出版年份). 书名. 出版社.
例：陈向明. (2000). 质的研究方法与社会科学研究. 教育科学出版社.
- 学位论文：作者. (年份). [博士/硕士学位论文, 授予单位].
例：刘洋. (2025). 翻转课堂在高中数学教学中的应用研究 [硕士学位论文, 华中师范大学].
- 英文文献：Author, A. A. (Year). Title of the work. Title of Periodical, volume(issue), pages. https://doi.org/xxxx
- 期刊文章：作者. (年份). 文章标题. 期刊名称, 卷(期), 页码.
强烈建议：使用EndNote、NoteExpress等文献管理软件，提前设置好期刊的格式模板，可以极大降低出错率。
投稿流程与注意事项
- 在线投稿系统：目前大多数核心期刊都采用在线投稿系统，请通过《教育研究与实验》官网找到“作者投稿”或“在线办公系统”入口，注册并按照系统提示上传稿件。
- 投稿材料：通常需要提交：
- 稿件全文（Word格式）。
- 作者信息（姓名、单位、学历、职称、研究方向、联系方式等）。
- 投稿信：简要说明研究的创新点、为何适合本刊，以及是否为省部级以上基金项目成果等，这是编辑对你的第一印象，很重要。
- 审稿周期：
- 审稿流程通常包括：初审（编辑）→ 外审（2-3位同行专家）→ 复审（主编/副主编）→ 终审。
- 整个审稿周期较长,通常在3-6个月，甚至更长，请耐心等待，切勿催稿。
- 如果超过3个月未收到任何消息,可以礼貌地通过邮件或系统询问稿件状态。
- 审稿结果：
- 直接录用：非常少见。
- 修改后录用：好消息，说明研究有价值，只需按意见修改即可。
- 修改后再审：需要认真修改，并针对审稿意见逐条回复，说明修改情况，结果仍不确定。
- 退稿：原因可能是创新性不足、方法不严谨、不符合期刊定位等，应虚心接受，根据审稿意见修改后转投他刊。
重要提醒
- 官网至上：所有信息以《教育研究与实验》官方网站为准，网址可通过搜索引擎查询（通常为
jyyysj.ccnu.edu.cn或类似域名）。 - 最新须知：投稿前务必下载并仔细阅读官网最新发布的《投稿须知》，格式要求等细节可能会有微调。
- 质量为王：期刊的核心是学术质量，与其花心思“走关系”，不如静下心来打磨研究设计、数据分析论文写作。
- 模拟评审：在投稿前，可以请导师或同行专家帮忙“预审”，从审稿人的角度提出修改意见，这会大大提高稿件的质量和录用率。
祝您投稿顺利,成功发表！
