新时代背景下工会女工工作与教育赋能的路径探索
** 在中国式现代化建设和经济社会高质量发展的新征程中，女职工作为工人阶级的重要组成部分和推动社会发展不可或缺的“半边天”，其综合素质与权益保障水平直接关系到企业的和谐稳定与国家的未来，工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带，在女工工作中扮演着核心角色，本文聚焦于“教育”这一关键抓手，探讨工会如何通过系统性、精准性、创新性的教育赋能，提升女职工的思想政治素养、职业技能水平和综合发展能力，从而更好地维护女工权益、激发女工活力，为构建和谐劳动关系、实现共同富裕贡献巾帼力量。
工会；女职工；教育；权益保障；职业发展
随着我国经济结构的深刻调整和产业升级的不断加速，女职工队伍的规模、结构和思想观念都发生了显著变化，她们广泛分布于各行各业，在科技、教育、文化、服务等领域发挥着越来越重要的作用，与此同时，女职工也面临着职业发展“玻璃天花板”、生育与职业发展的平衡困境、职业技能更新迭代压力、以及在数字化浪潮中被边缘化等新挑战，传统的工会女工工作模式，如节日慰问、文体活动等，已难以满足新时代女职工对自我提升、价值实现和权益保障的多元化、深层次需求。
在此背景下，将“教育”作为工会女工工作的核心战略，不仅是提升女职工个人竞争力的内在要求，更是工会组织适应时代发展、履行基本职责、增强组织凝聚力和影响力的必然选择，通过教育赋能，工会可以帮助女职工坚定理想信念、掌握过硬本领、实现全面发展,从而在新时代的广阔舞台上绽放更加夺目的光彩。
新时代工会女工工作与教育的重要性
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提升女职工思想政治素养的“压舱石”。 教育的首要任务是思想引领，工会应将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及关于工人阶级和工会工作的重要论述作为女职工教育的核心内容，通过专题讲座、榜样宣讲、线上学习等形式，引导广大女职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将个人理想融入国家发展大局,筑牢团结奋斗的共同思想基础。
（图片来源网络，侵删） -
促进女职工职业发展的“助推器”。 在知识经济和产业变革的浪潮中，终身学习成为必然，工会组织的职业技能培训，是帮助女职工应对技术迭代、打破职业壁垒的关键，无论是开展“巾帼建功”劳动技能竞赛，还是提供如人工智能、大数据、现代服务业等新兴领域的技能培训，都能有效提升女职工的市场竞争力，帮助她们在更高层次的岗位上实现自我价值，破除职业发展的“天花板”。
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维护女职工合法权益的“金钥匙”。 维护职工合法权益是工会的基本职责，对女职工进行《劳动法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护特别规定》等法律法规的教育，是维权工作的前置环节，通过普法宣传、案例解析、法律咨询等活动，让女职工知法、懂法、用法，学会用法律武器保护自己在“四期”（经期、孕期、产期、哺乳期）的特殊保护、同工同酬、职业健康等方面的合法权益，教育的过程，也是唤醒其权利意识、提升其维权能力的过程。
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增强工会组织凝聚力的“粘合剂”。 精准、有效的教育服务是工会吸引和凝聚女职工的“强磁场”，当工会真正成为女职工成长路上的“加油站”和“娘家人”，提供她们最需要、最关心的知识和服务时，组织的向心力自然会显著增强，这不仅有助于稳定职工队伍，减少劳动纠纷，更能营造尊重女性、关爱女性的良好企业文化,促进企业和谐稳定。
当前工会女工教育工作中存在的问题与挑战
尽管工会女工教育工作取得了一定成效,但在实践中仍面临一些挑战：
- “供需错配”。 部分工会的教育活动仍停留在“大水漫灌”阶段，内容较为单一、陈旧，与女职工的实际需求和兴趣点结合不紧密，过于侧重思想政治教育，而忽视了心理健康、家庭教育、数字化生活、理财规划等“软技能”和“生活智慧”方面的需求。
- 教育形式“传统固化”。 主要以讲座、会议等单向灌输为主，互动性、体验性不足，面对年轻一代女职工，她们更倾向于接受线上、碎片化、可视化的学习方式,传统的教育模式难以激发其学习兴趣和参与热情。
- 教育覆盖“不均衡不充分”。 教育资源往往向大型企业、国有企业的女职工倾斜，而中小微企业、新业态（如平台经济、零工经济）中的女职工，由于组织化程度低、流动性大，难以享受到系统性的教育服务，存在教育“盲区”。
- 教育成果“转化率不高”。 教育活动结束后，缺乏有效的跟踪、反馈和实践平台，导致学到的知识技能难以应用到实际工作和生活中,教育的价值未能充分体现。
加强和改进新时代工会女工教育工作的对策与路径
针对上述问题，工会女工工作必须以教育为引领,进行系统性改革与创新。
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构建“思政+技能+生活”的立体化教育内容体系。
- 筑牢思想根基： 将政治理论教育常态化，融入日常，引导女职工听党话、跟党走。
- 赋能职业发展： 聚焦产业前沿和企业需求，开展订单式、菜单式的技能培训，设立“女职工创新工作室”,鼓励技术攻关和岗位创新。
- 丰富精神生活： 增设心理健康讲座、情绪管理、沟通技巧、家庭教育、美学鉴赏、应急救护等课程，关注女职工的身心健康和生活品质，实现“全面发展”。
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创新“线上+线下”的融合式教育形式。
- 打造“云端课堂”： 充分利用“学习强国”、工会APP、微信公众号等线上平台，开发微课程、短视频、直播等新媒体学习产品，打破时空限制,满足女职工随时随地学习的需求。
- 深化“线下体验”： 举办读书分享会、技能工作坊、主题沙龙、实地观摩等活动，增强学习的互动性和实践性，组织女职工走进高科技企业、红色教育基地，开阔视野,激发灵感。
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实施“精准滴灌”的分类教育服务模式。
- 分层分类： 针对不同年龄段（如青年女职工、中年女职工）、不同岗位（如一线女工、知识型女职工、女干部）、不同需求（如新手妈妈、职业转型者）的女职工群体,制定差异化的教育方案。
- 关注重点群体： 特别要关注新业态女职工、困难女职工、单亲母亲等群体的特殊需求，通过“送教上门”、建立帮扶联系等方式,确保教育的公平可及。
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建立“教育-实践-激励”的全链条工作机制。
- 搭建实践平台： 将教育与劳动竞赛、岗位建功、创新成果评选等活动紧密结合,为女职工提供学以致用的舞台。
- 完善激励机制： 设立“学习型女职工”、“巾帼建功标兵”等荣誉，对在教育学习和工作中表现突出的女职工给予精神和物质奖励，营造崇尚学习、比学赶超的良好氛围。
- 强化反馈评估： 建立教育效果评估机制，通过问卷调查、座谈会、访谈等形式，及时了解女职工的学习反馈，持续优化教育内容和方式,形成闭环管理。
教育是工会女工工作的源头活水和核心引擎，在新的历史方位下，工会组织必须深刻认识到，做好女工工作，关键在于通过高质量的教育赋能，唤醒和激发女职工的内生动力，只有不断创新教育理念、丰富教育内容、优化教育形式，才能将工会建设成为广大女职工信赖的“大学校”和“娘家人”，引导她们在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，以更加饱满的热情、更加过硬的本领、更加昂扬的姿态，书写无愧于时代的巾帼华章,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献磅礴的巾帼力量。
