经典教材与综合性著作
这些书籍是系统学习特殊儿童心理学的基石，内容全面,结构清晰。
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《特殊儿童心理与教育》（第2版） - 伍新春 主编
- 出版社：中国人民大学出版社
- 简介：国内非常经典和权威的教材之一，系统介绍了各类特殊儿童（如智力障碍、学习障碍、自闭症、情绪与行为障碍等）的心理特点、评估方法、教育干预策略，理论与实践结合紧密,适合作为入门和进阶读物。
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《Exceptional Children: An Introduction to Special Education》（13th Edition） - William L. Heward
- 出版社：Pearson
- 简介：国际上最流行、使用最广泛的特殊教育教材之一，内容涵盖了对各类特殊儿童的介绍，强调“个别化教育计划”（IEP）的制定，并提供了大量实证支持的干预策略,是了解国际前沿动态的必读之作。
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《特殊儿童发展心理学》 - 韦小满 主编
- 出版社：北京大学医学出版社
- 简介：本书从发展心理学的视角出发，探讨特殊儿童在认知、语言、社会性、情绪等方面的独特发展轨迹和规律，对于理解特殊儿童“如何成长”提供了深刻的见解。
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《Handbook of Child Psychology and Developmental Science》
（图片来源网络，侵删）- 出版社：Wiley
- 简介：这套手册是儿童心理学领域的“圣经”，其中第七卷《Ecological Systems》和第八卷《Applications》中包含大量关于特殊儿童发展的权威章节,适合进行深入研究时查阅。
核心理论与研究
这些文献是理解特殊儿童心理问题的理论基础和开创性研究。
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Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes.
- 简介：维果茨基的社会文化理论是特殊教育领域最重要的理论之一，他的“最近发展区”（Zone of Proximal Development, ZPD）和“支架式教学”（Scaffolding）概念,为如何有效干预和支持特殊儿童提供了核心指导。
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Bandura, A. (1977). Social Learning Theory.
- 简介：班杜拉的社会学习理论，特别是观察学习、自我效能感和榜样作用，对于理解儿童（包括特殊儿童）的行为习得、情绪调节和社交技能发展至关重要。
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Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success.
（图片来源网络，侵删）- 简介：德韦克的“心态理论”对特殊儿童教育产生了深远影响，培养儿童的“成长型心态”（Growth Mindset），即相信能力可以通过努力得到提升,对于激发特殊儿童的潜能和应对挑战具有非凡的意义。
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Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design.
- 简介：布朗芬布伦纳的生态系统理论，强调个体发展是嵌套在微系统（家庭、学校）、中系统（家庭与学校的联系）、外系统和宏系统（文化、价值观）中的，这一理论帮助我们从更宏观、更系统的角度理解特殊儿童所面临的挑战和支持系统。
特定障碍领域文献
自闭症谱系障碍
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American Psychiatric Association. (2025). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.).
- 简介：DSM-5是诊断自闭症谱系障碍的权威标准，它将之前的“自闭症障碍”、“阿斯伯格综合征”等统一为ASD,并强调了社交沟通缺陷和刻板重复行为两大核心特征。
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Lord, C., Elsabbagh, M., Baird, G., & Veenstra-Vanderweele, J. (2025). Autism spectrum disorder. The Lancet, 392(10146), 508-520.
- 简介：发表在顶级医学期刊《柳叶刀》上的权威综述，全面介绍了ASD的病因、诊断、早期干预和长期管理,代表了该领域的最高研究水平。
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《孤独症儿童的教育与干预》 - 杨广学 主编
- 出版社：华东师范大学出版社
- 简介：国内关于自闭症儿童教育与干预的权威著作，详细介绍了应用行为分析、关键性技能训练、结构化教学等多种主流干预方法。
注意力缺陷/多动障碍
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Barkley, R. A. (2025). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment (4th ed.).
- 简介：巴克利是ADHD领域的泰斗级人物，他的这本手册是该领域的“圣经”，详细阐述了ADHD的执行功能障碍模型、评估方法、药物和非药物干预策略。
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《多动症儿童的心理与教育》 - 刘翔平 主编
- 出版社：浙江教育出版社
- 简介：国内ADHD研究领域的权威著作，从心理学和教育学角度深入分析了ADHD儿童的认知、行为特点,并提供了实用的干预方案。
学习障碍
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Shaywitz, S. E. (2003). Overcoming Dyslexia: A New and Complete Science-Based Program for Reading Problems at Any Level.
- 简介：由著名神经科学家和阅读障碍研究专家撰写，本书深入浅出地解释了阅读障碍的神经科学基础，并提供了基于证据的、系统的干预方法。
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《学习障碍儿童的发展与教育》 - 沈家鲜 等
- 出版社：人民教育出版社
- 简介：国内较早系统介绍学习障碍的著作，对学习障碍的定义、分类、成因、评估和教学策略进行了全面的阐述。
智力障碍
- 《智力落后儿童的心理与教育》 - 陈云英 主编
- 出版社：人民教育出版社
- 简介：陈云英教授是中国特殊教育的先驱，这本书是国内智力障碍研究领域的经典之作,系统介绍了智力落后儿童的心理发展规律和教育康复方法。
重要的中文期刊与资源
要追踪最新的研究成果,建议关注以下国内核心期刊：
- 《中国特殊教育》：中国特殊教育领域的顶级学术期刊,发表高质量的实证研究和理论综述。
- 《心理科学》 / 《心理学报》：心理学领域的权威期刊，会发表与特殊儿童认知、神经机制相关的高水平研究。
- 《教育研究》：教育领域的顶级期刊，会关注特殊儿童教育政策、课程改革等宏观问题。
- 中国知网（CNKI）：国内最全面的学术文献数据库，是查找硕博士论文、期刊文章、会议论文的重要平台，建议使用关键词如“特殊儿童”、“自闭症”、“ADHD”、“学习障碍”、“融合教育”等进行检索。
使用建议
- 入门阶段：从国内经典教材（如伍新春、韦小满的著作）入手,建立对整个领域的宏观认识。
- 深入研究：结合国际经典教材（如Heward的）和核心理论文献,理解背后的原理和逻辑。
- 专题研究：针对某一特定障碍，阅读该领域的权威专著和综述文章（如Barkley关于ADHD，Shaywitz关于阅读障碍）。
- 追踪前沿：定期浏览核心期刊和数据库,了解最新的研究发现和干预趋势。
希望这份参考文献列表对您有所帮助！
