党委教育实践活动情况自启动以来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大关于全面从严治党的战略部署，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦解决群众急难愁盼问题和制约发展的突出瓶颈，以高度的政治自觉、务实的工作作风推动活动走深走实,现将具体情况汇报如下：
精心组织部署，夯实活动基础
党委高度重视教育实践活动，成立由党委书记任组长、班子成员任副组长的领导小组，下设办公室负责统筹协调，形成“一把手”负总责、班子成员带头抓、各部门协同推进的工作格局，活动启动前，通过专题调研、座谈访谈等形式广泛征求意见建议，梳理形成“理论学习不深入、服务群众有差距、工作作风需改进”等3类8项重点问题，为活动精准开展奠定基础，制定《党委教育实践活动实施方案》，明确“学习研讨、调查研究、检视整改、建章立制”四个阶段任务清单，细化时间表、路线图,确保活动有序推进。
深化理论武装，筑牢思想根基
坚持把理论学习贯穿活动始终，以“学思践悟新思想”为主题，开展“第一议题”学习12次、中心组专题研讨6次、专题党课8场，组织党员干部深入学习习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述及系列重要讲话精神，编印学习资料500余册，人均撰写心得体会3篇、调研报告1篇，创新学习形式，依托“线上+线下”平台，通过“学习强国”自学、专题讲座辅导、红色教育基地现场教学等方式，推动理论学习入脑入心，针对不同层级、不同岗位党员干部特点，开展“菜单式”培训，组织青年干部“读书班”、老党员“初心故事会”，累计覆盖党员800余人次，切实提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
深入调查研究，破解发展难题
党委班子成员带头践行“一线工作法”，围绕“提升教育教学质量”“优化师资队伍建设”“深化产教融合”等12个重点课题，深入基层一线开展调研136次，召开座谈会48场，访谈师生、家长、企业代表等600余人，收集意见建议230条，形成高质量调研报告12篇，针对调研发现的“实训基地利用率低”“学生就业服务不精准”等问题，建立“问题清单、责任清单、整改清单”，明确整改措施46项、责任部门18个、完成时限3个月，通过调研推动校企合作新增实训基地5个，开发订单式培养课程8门，举办专场招聘会12场，帮助300余名学生实现就业,切实将调研成果转化为解决问题的具体行动。
检视整改突出问题，提升服务效能
坚持边学习、边对照、边检视、边整改，组织党员干部对照党章党规、群众期盼、先进典型，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，查摆“形式主义、官僚主义”“服务意识淡薄”“担当作为不足”等问题78个，形成个人问题清单136份，建立“整改台账”，实行销号管理，对能够立即解决的问题立行立改，如简化行政审批流程6项，压缩办理时限50%；对需要长期坚持的问题，明确阶段性目标，持续跟踪问效，开展“我为群众办实事”实践活动，实施“党员亮身份、服务亮承诺”行动，设立“党员先锋岗”28个、“服务窗口”15个，解决师生“急难愁盼”问题89件，如改造学生宿舍3栋、增设校园通勤车4条、建设智慧校园服务平台1个，师生满意度提升至96.5%。
健全长效机制，巩固活动成果
注重总结提炼活动中的好经验好做法，将“理论学习常态化、调查研究制度化、服务群众精准化”等有效举措固化为制度成果，修订完善《党委议事规则》《党员干部联系群众制度》《服务承诺制实施办法》等制度12项，形成长效机制，建立“月调度、季督查、年考核”工作机制，对整改落实情况开展“回头看”，防止问题反弹回潮，加强宣传引导，通过校园网、公众号、宣传栏等平台宣传活动进展和成效，刊发简报42期，选树先进典型15个，营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围,推动教育实践活动常态长效。
相关问答FAQs
Q1：党委在教育实践活动中如何确保整改措施落到实处？
A1：党委建立“三清单”管理机制，对整改问题实行“挂图作战”，明确整改目标、责任主体和完成时限；实行“周调度、月通报”制度，由领导小组办公室定期跟踪整改进度，对进展缓慢的部门进行约谈提醒；引入群众监督评价机制，通过满意度测评、意见箱等方式收集反馈，对整改效果不达标的要求“返工整改”，确保问题不解决不放过、整改不彻底不松手，切实做到真改实改、整改到位。
Q2：教育实践活动如何与学校中心工作相结合，避免“两张皮”？
A2：党委始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促业务”，将活动与教育教学、人才培养、科研创新等重点工作深度融合，在调研中聚焦“提升人才培养质量”，推动课程思政改革，新增国家级一流课程3门；针对“科研服务地方需求”问题，组建党员科研团队对接企业技术攻关，转化科技成果12项；通过“党员先锋岗”创建，在招生就业、疫情防控、重大任务中发挥党员先锋模范作用，以活动成效推动学校各项事业高质量发展，实现党建与业务同频共振、互促共进。
