小学数学规律教学是培养学生逻辑思维、抽象能力和创新意识的重要途径，其核心在于引导学生经历“发现—探究—验证—应用”的完整认知过程，从具体现象中提炼数学本质，逐步建立模型思想，当前教学中，部分教师仍存在“重结果轻过程”“重灌输轻探究”等问题，...
