研究幼儿与大自然的关系是当代学前教育领域的重要课题,大量文献从心理学、教育学、生态学等多学科视角探讨了自然环境对幼儿发展的积极影响，这些研究不仅揭示了大自然在幼儿认知、情感、社会性及身体发展中的独特价值，也为教育实践提供了理论依据和实践指导...
