您提出的“教育经历了非正式正式”这个观点非常准确，这确实是教育发展史上一个核心的演变脉络，我们可以将这个过程看作是人类社会从生存本能到文明传承,再到系统化知识建构的必然结果，下面我将详细阐述这两个阶段，并补充一个关键的过渡阶段——非正规教...
