制约素质教育过程的因素是多方面的,涉及教育理念、制度设计、资源配置、社会环境等多个层面，这些因素相互交织、共同作用，使得素质教育的推进面临诸多现实挑战，从教育内部看，传统应试教育的惯性力量依然强大，以分数为核心的评价体系导致学校、教师和家长...
