这是一个非常好的问题，答案并不是简单的“快”或“不快”，而是高度依赖于期刊的层次、领域和具体流程，现代大学教育领域的期刊审稿速度可以分为几个梯队,差异非常大，总体现状与趋势“慢”是常态，但“快”是追求：学术出版的基本原则是严谨同行评审，这需...
