党的纪律教育自查分析是加强党的建设、推进全面从严治党的重要举措，通过对照党章党规党纪和党的纪律教育要求，全面检视自身在纪律意识、学习成效、行为规范等方面存在的问题与不足，为下一步整改提升明确方向，以下从自查背景、主要内容、问题剖析、整改方向等方面展开分析。
自查背景与意义
党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一、完成党的任务的保证，习近平总书记强调，“要把纪律建设摆在更加突出位置”，开展纪律教育自查分析，既是贯彻落实党中央关于全面从严治党决策部署的具体行动，也是党员干部强化自我约束、提升党性修养的内在要求，通过自查，能够及时发现纪律教育中存在的薄弱环节，推动纪律教育走深走实，确保党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，为党的事业发展提供坚强纪律保障。
自查主要内容
对照党的纪律教育要求,自查内容主要包括以下几个方面：
（一）纪律意识与理论学习情况
- 政治纪律学习：是否深入学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，是否深刻理解“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，是否在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
- 党规党纪掌握：是否系统学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，是否准确掌握“六大纪律”（政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律）的具体要求，能否将纪律要求内化于心、外化于行。
（二）纪律教育与制度执行情况
- 教育参与度：是否积极参加党组织开展的纪律教育活动（如主题党日、警示教育、专题学习等），是否主动撰写心得体会、参与研讨交流，是否存在敷衍了事、学用脱节等问题。
- 制度落实：是否严格遵守请示报告制度、民主集中制、组织生活制度等党的组织制度，是否在重大事项决策、干部选拔任用、资金使用等方面按程序办事，是否存在制度执行“宽松软”现象。
（三）日常行为与廉洁自律情况
- 行为规范：是否在日常工作和生活中自觉遵守党的纪律，是否存在发表不当言论、搞团团伙伙、拉帮结派等违反政治纪律的行为，是否存在利用职权或职务上的影响为本人或他人谋取利益等违反廉洁纪律的行为。
- 作风建设：是否严格落实中央八项规定及其实施细则精神，是否存在形式主义、官僚主义问题，是否密切联系群众，真心实意为群众办实事、解难题。
（四）问题整改与长效机制建设
- 历史问题整改：对以往纪律检查、巡视巡察中反馈的问题是否彻底整改，是否建立整改台账，明确整改时限和责任，是否存在整改不彻底、边改边犯等问题。
- 风险防控：是否结合岗位职责排查廉政风险点，是否制定针对性防控措施，是否建立健全纪律教育常态化、长效化机制，如定期开展纪律谈话、警示教育等。
自查发现的主要问题
通过对照检查,当前在党的纪律教育及执行中仍存在一些突出问题，具体如下表所示：
| 问题类别 | 具体表现 |
|---|---|
| 理论学习不深入 | 对党章党规党纪学习停留在表面，缺乏系统性理解，对“六大纪律”的具体条款掌握不精准，学用结合不紧密。 |
| 纪律意识淡薄 | 对纪律的严肃性认识不足，认为“小问题无关紧要”，存在“随大流”心态，对一些违规行为警惕性不高。 |
| 制度执行不严格 | 部分制度执行存在“上紧下松”现象，如民主生活会批评与自我批评“辣味”不足，请示报告制度有时不及时、不全面。 |
| 作风建设不扎实 | 在工作中存在一定的形式主义，例如以会议落实会议、以文件落实文件；深入基层调研不够，群众诉求回应不及时。 |
| 教育形式单一 | 纪律教育多以“念文件、学通报”为主，互动性、警示性不足，对年轻干部的吸引力不强，教育效果有待提升。 |
问题产生的原因剖析
- 思想认识不到位：对纪律教育的极端重要性认识不足，未能将其作为一项长期政治任务来抓，存在“重业务、轻纪律”的倾向。
- 学习教育不系统：学习计划不明确，学习内容碎片化，缺乏对纪律理论的深层次思考和解读，导致对纪律要求的理解停留在表面。
- 监督问责不严格：日常监督存在“宽松软”现象，对一些苗头性、倾向性问题提醒不够、问责不力，未能有效发挥纪律的震慑作用。
- 制度机制不健全：纪律教育与业务工作融合不够，缺乏常态化、制度化的教育机制，导致教育成效难以持续。
下一步整改方向
- 强化理论武装，筑牢思想根基：制定个人学习计划，每周至少安排2次纪律专题学习，重点学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述和党内法规，撰写学习笔记和心得体会，确保学深悟透、入脑入心。
- 严格制度执行，规范行为准则：带头遵守党的组织制度和纪律规定，严格执行请示报告制度、民主集中制，自觉接受组织和群众监督，做到“有令必行、有禁必止”。
- 改进工作作风，密切联系群众：深入基层一线开展调研，每月至少走访10户群众，倾听群众诉求，解决实际问题；坚决抵制形式主义、官僚主义，推动工作作风持续转变。
- 创新教育形式，提升教育实效：积极参与警示教育活动，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展纪律知识竞赛等方式，增强纪律教育的吸引力和感染力；结合岗位特点排查廉政风险点，制定防控措施，筑牢廉洁防线。
- 建立长效机制，巩固整改成效：针对自查发现的问题，建立整改台账，明确整改时限和责任，实行销号管理；完善纪律教育常态化机制，将纪律教育纳入“三会一课”、主题党日等组织生活的重要内容，确保纪律教育抓在经常、融入日常。
相关问答FAQs
问题1：如何判断自身在遵守政治纪律方面是否存在问题？
解答：判断是否遵守政治纪律，主要看三个方面：一是是否在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决拥护“两个确立”、做到“两个维护”；二是是否坚决贯彻落实党中央的决策部署，是否存在打折扣、搞变通的行为；三是是否严禁发表违背党的理论路线方针政策的言论，严禁参与任何非法组织和迷信活动，可通过对照党章党规、参加组织生活会听取意见、主动向组织汇报思想动态等方式自查自纠。
问题2：纪律教育中常见的“学用脱节”现象应如何解决？
解答：解决“学用脱节”问题，关键在于推动纪律教育与实际工作深度融合，一是坚持问题导向，结合岗位特点和工作中可能遇到的廉政风险点，有针对性地学习相关纪律条款，做到“缺什么学什么”；二是注重实践锻炼，将纪律要求融入日常业务流程，例如在项目审批、资金使用等工作中严格执行制度，杜绝“纸上谈兵”；三是强化监督问责，对违反纪律的行为“零容忍”，通过典型案例警示教育，让党员干部深刻认识到“纪律红线不可越”，从而自觉将纪律要求转化为实际行动。
