《教学与研究》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术期刊，创刊于1953年，是国内外具有重要影响力的教育类核心期刊之一，2025年，该杂志继续秉持“探索教育规律，服务教学实践”的办刊宗旨，刊发了大量高质量的研究论文，内容涵盖教育理论、课程改革、教学方法、教师发展等多个领域,为我国教育事业的改革与发展提供了重要的理论支撑和实践指导。
在2025年的办刊特色中，《教学与研究》特别关注教育政策解读与理论前沿问题的探讨，在“教育改革与发展”专栏中，多位学者结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施情况，分析了我国教育公平、义务教育均衡发展等热点问题，一篇关于“城乡教育资源一体化配置”的研究论文，通过实地调研和数据分析，提出了建立“城乡教育共同体”的具体路径，该研究被多所师范院校作为教学案例引用，杂志还重点关注了“核心素养”背景下的课程改革，多位专家从不同学科角度出发，探讨了如何将核心素养融入课堂教学设计,为一线教师提供了可操作的实践策略。
在教学方法与技术创新方面，2025年的《教学与研究》刊发了多篇关于“翻转课堂”“混合式教学”等新型教学模式的研究，某高校研究团队通过对比实验，验证了翻转课堂在提升学生自主学习能力方面的显著效果，并详细介绍了实施过程中的关键环节和注意事项，杂志还关注教育信息化的发展趋势，探讨了大数据、人工智能等技术对教育评价方式的影响，提出了构建“多元化、过程性”评价体系的建议，这些研究不仅丰富了教学方法的理论体系,也为推动教育教学创新提供了实践参考。
教师专业发展是《教学与研究》长期关注的重点领域，2025年，杂志设置了“教师教育与专业成长”专栏，刊发了关于教师培训模式、师德建设、校本研修等方面的研究成果，一篇关于“名师工作室运行机制”的论文，通过对全国10个典型名师工作室的案例分析，总结了“问题导向—协同研究—成果转化”的教师成长模式，该模式已被多个地区教育行政部门采纳，杂志还关注农村教师专业发展问题，提出了“城乡结对”“远程研修”等帮扶策略,为促进教育均衡发展提供了思路。
为了更直观地展示2025年《教学与研究》的部分研究主题分布,以下表格列举了主要栏目及其代表性研究方向：
| 主要栏目 | 代表性研究方向 |
|---|---|
| 教育改革与发展 | 教育公平、义务教育均衡发展、城乡教育一体化 |
| 课程与教学 | 核心素养、学科教学改革、翻转课堂、混合式教学 |
| 教师教育 | 教师专业发展、名师工作室、师德建设、农村教师培训 |
| 教育技术 | 教育信息化、大数据与教育评价、在线学习平台开发 |
| 教育政策与法律 | 教育政策解读、学校法律问题、教育治理体系现代化 |
在学术影响力方面，2025年《教学与研究》继续被CSSCI（中文社会科学引文索引）、北大核心等权威数据库收录，多篇论文被《新华文摘》《人大复印报刊资料》转载，据中国知网统计，该刊2025年的下载量突破500万次，影响因子较上年有所提升，显示出学术界对杂志的高度认可，杂志还举办了“全国教育改革创新论坛”等学术活动,加强了学界与教育实践部门的交流合作。
总体而言，2025年的《教学与研究》紧扣时代脉搏，聚焦教育领域的重大理论和实践问题，既保持了学术研究的深度，又注重对教育实践的指导价值,为推动我国教育事业的科学发展作出了积极贡献。
相关问答FAQs：
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问：《教学与研究》2025年有哪些重点关注的议题？
答：2025年《教学与研究》重点关注了教育公平与城乡教育一体化、核心素养背景下的课程改革、翻转课堂等新型教学模式、教师专业发展（尤其是名师工作室和农村教师培训）、教育信息化与大数据应用等议题，这些研究紧密围绕国家教育政策导向和教育教学实践需求,具有较强的时代性和针对性。
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问：如何查阅《教学与研究》2025年的具体文章？
答：读者可以通过以下途径查阅：①访问中国知网（CNKI）、万方数据等学术数据库，搜索期刊名称并筛选2025年卷期；②前往高校或科研机构的图书馆，查阅纸质版期刊；③关注中国人民大学书报资料中心的转载信息，部分优质论文会被《人大复印报刊资料·教育学》等转载,杂志官网也会提供部分目录和摘要信息供参考。
