学术专著
学术专著通常对某一主题进行系统、深入的阐述,适合建立理论框架和全面了解。
（图片来源网络，侵删）
-
《学前儿童德育理论与实践》
- 作者： 潘洁, 朱家雄
- 出版社： 华东师范大学出版社
- 推荐理由： 这是该领域的经典之作之一，系统阐述了学前儿童德育的基本理论、目标、内容、原则和方法，并结合大量实践案例进行分析，理论与实践结合紧密,非常适合作为入门和深入研究的基础读物。
-
《幼儿园德育活动设计与指导》
- 作者： 李季湄, 冯晓霞
- 出版社： 人民教育出版社
- 推荐理由： 本书侧重于实践操作，提供了大量具体、可操作的幼儿园德育活动设计方案，内容涵盖了生活、游戏、教学等各个环节,对于一线教师设计和实施德育活动具有极强的指导意义。
-
《儿童的一百种语言》
- 作者： [意] 卡洛琳·爱德华兹, 莱拉·甘第尼, 乔治·福尔曼
- 译者： 罗雅芬, 等
- 出版社： 南京师范大学出版社
- 推荐理由： 虽然这本书本身不是专门的德育著作，但它所倡导的瑞吉欧·艾米利亚教育理念，将儿童视为有能力、有信心的学习者，强调通过项目式学习和环境互动来激发儿童的潜能，这种“以儿童为中心”的理念，为现代德育教育提供了重要的启示：德育不应是单向的灌输,而应是儿童在自主探索和交往中主动建构社会性品质的过程。
-
《捕捉儿童敏感期》
（图片来源网络，侵删）- 作者： 孙瑞雪
- 出版社： 中国妇女出版社
- 推荐理由： 从发展心理学的角度，详细解读了0-6岁儿童在秩序、情感、社交等方面的敏感期，理解这些敏感期，有助于教师和家长在关键时期给予儿童恰当的支持和引导，促进其道德感、同理心等社会性品质的自然发展。
核心期刊论文
期刊论文时效性强，聚焦具体问题,适合了解前沿动态和深入研究某个细分领域。
-
《新时代背景下幼儿园德育的困境与出路》
- 作者： 王春燕
- 期刊： 《学前教育研究》
- 推荐理由： 分析了当前幼儿园德育中存在的“重智轻德”、“形式化”、“说教化”等问题，并结合时代要求，提出了德育内容生活化、德育方式游戏化、德育评价过程化等对策,具有现实指导意义。
-
《回归生活：幼儿园德育的路径选择》
- 作者： 刘晓东
- 期刊： 《幼儿教育（教育科学版）》
- 推荐理由： 核心观点是“德育源于生活，高于生活，回归生活”，该文强调幼儿园德育应紧密联系幼儿的日常生活经验，在真实的生活情境中培养幼儿的良好品德,反对空洞的道德说教。
-
《游戏精神视域下幼儿园德育的实践探索》
（图片来源网络，侵删）- 作者： 庞丽娟, 洪秀敏
- 期刊： 《教师教育研究》
- 推荐理由： 探讨了如何将游戏精神（如自主、愉悦、创造、规则）融入幼儿园德育实践，文章提出了基于游戏的德育活动设计原则和策略，使德育过程变得生动有趣,更符合幼儿的年龄特点。
-
《家园社协同视角下幼儿园德育模式构建研究》
- 作者： 虞永平
- 期刊： 《教育研究与实验》
- 推荐理由： 德育是一项系统工程，该文从家庭、幼儿园、社会协同的角度出发，探讨了如何构建一个全方位、立体化的德育网络,强调了家园共育在幼儿品德形成中的关键作用。
-
《绘本阅读在幼儿园德育中的应用价值与策略》
- 作者： 周兢
- 期刊： 《早期教育》
- 推荐理由： 绘本是幼儿园德育的重要载体，该文系统分析了优秀绘本在培养幼儿情感、态度、价值观方面的独特价值，并提供了如何选择绘本、设计提问、引导讨论等具体的教学策略。
重要政策文件
政策文件是研究和实践的纲领性文件,明确了国家层面的教育方向和要求。
-
《3-6岁儿童学习与发展指南》
- 发布机构： 中华人民共和国教育部
- 推荐理由： 这是指导我国幼儿园教育的纲领性文件，其中“社会领域”部分明确指出了幼儿在人际交往、社会适应、品德发展等方面的目标和建议，它是幼儿园德育内容选择和活动设计的根本依据，重点关注“能与同伴友好相处”、“遵守基本的行为规范”、“具有初步的归属感”等要点。
-
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
- 发布机构： 中华人民共和国教育部
- 推荐理由： 《纲要》是《指南》的前身，对幼儿园教育的各个方面进行了宏观指导，在“社会”领域，它强调要“培养幼儿理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则”，“爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”,这些要求为幼儿园德育指明了核心内容。
-
《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》
- 发布机构： 中华人民共和国教育部
- 推荐理由： 虽然这份文件是面向所有学段的，但它强调了“立德树人”是教育的根本任务，幼儿园作为国民教育体系的起点，其德育工作必须服务于这一根本目标,这份文件从更高层面确立了德育在整个教育体系中的核心地位。
拓展阅读资源
-
经典人物著作：
- [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》：一位伟大教育家的教育手记，充满了对儿童深沉的爱和智慧，其关于“情感教育”和“爱的教育”的思想对幼儿德育影响深远。
- [瑞士] 让·皮亚杰《儿童的道德判断》：从认知发展心理学的角度，揭示了儿童道德观念的形成过程（他律到自律）,为理解幼儿的道德行为提供了理论基础。
-
实践案例集/优秀活动设计：
可以关注一些学前教育类核心期刊的“案例研究”、“教学设计”等栏目，如《学前教育研究》、《幼儿教育》、《早期教育》等,上面经常刊登来自一线教师的优秀德育活动案例。
-
在线数据库：
- 中国知网 (CNKI)：查找国内学术期刊论文、硕博士论文最权威的数据库。
- 万方数据知识服务平台：另一个重要的中文学术资源库。
- 维普网 (VIP)：同样提供丰富的期刊文献资源。
使用建议：
- 入门研究： 建议从《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》开始，明确基本要求，然后阅读潘洁、朱家雄的《学前儿童德育理论与实践》建立理论框架。
- 聚焦实践： 重点阅读李季湄、冯晓霞的《幼儿园德育活动设计与指导》以及相关的期刊论文，如关于游戏、绘本、生活化德育的文章。
- 深化主题： 针对您感兴趣的具体方向（如家园共育、特定品德培养等），在数据库中检索关键词，查找更前沿、更深入的研究。
希望这份清单能对您有所帮助！
