教育科学 期刊
领域核心： 教育科学更侧重于教育的本质、规律、理论和基础，它探讨的是“教育是什么”和“为什么”的问题，研究领域包括教育哲学、教育史、教育心理学、课程与教学论、教育社会学、比较教育学等，其研究方法偏向理论思辨、实证调查、实验研究等。
(一) 国内顶级期刊
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《教育研究》
- 主办单位： 中国教育科学研究院
- 地位： 中国教育科学领域的“皇冠上的明珠”，公认的顶级权威期刊，发表的都是具有重大理论创新和实践指导意义的学术论文。
- 特点： 理论性极强，关注宏观教育政策和重大教育理论问题，发表难度非常高。
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
- 主办单位： 华东师范大学
- 地位： 国内顶尖的教育科学综合性学术期刊，与《教育研究》齐名。
- 特点： 学术严谨，质量高，涵盖教育科学的各个分支，尤其以其扎实的实证研究和理论深度著称。
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《教育学报》
- 主办单位： 北京师范大学
- 地位： 由北师大主办，是教育科学领域的另一本权威期刊。
- 特点： 偏重教育理论和教育哲学，发表的文章思想深刻，学术规范性强。
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《清华大学教育研究》
（图片来源网络，侵删）- 主办单位： 清华大学
- 地位： 国内顶尖的教育类期刊，影响力巨大。
- 特点： 关注高等教育、教育技术、教育经济等前沿和热点问题，兼具理论性和实践性。
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《教育研究与实验》
- 主办单位： 华中师范大学
- 地位： 老牌核心期刊，在教育实验、教育心理等领域有深厚积累。
- 特点： 实证研究色彩浓厚，尤其欢迎基于实验、调查数据的严谨研究。
(二) 国外顶级期刊
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Review of Educational Research (RER)
- 出版社： SAGE Publications (美国教育研究协会 AERA 官方期刊)
- 地位： 教育科学领域的世界顶级期刊，没有之一。
- 特点： 不发表原创性研究论文，而是邀请该领域顶尖学者对某一特定主题进行系统性文献综述，为后续研究提供坚实的理论基础和方向指引。
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Educational Psychologist
- 出版社： Taylor & Francis
- 地位： 教育心理学领域的权威期刊。
- 特点： 关注教育心理学理论与实践的结合，探讨学习、认知、发展、动机等核心议题。
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American Educational Research Journal (AERJ)
（图片来源网络，侵删）- 出版社： SAGE Publications (AERA 官方期刊)
- 地位： 与 RER 齐名的顶级综合性期刊。
- 特点： 发表原创性、高质量的教育研究，涵盖教育科学的各个分支，强调研究的严谨性和创新性。
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Review of Educational Psychology
- 出版社： Routledge
- 地位： 教育心理学领域的顶级综述期刊。
- 特点： 发表高质量的文献综述，是该领域研究者必读的期刊。
教育管理 期刊
领域核心： 教育管理更侧重于教育的组织、运行、领导和政策，它探讨的是“教育怎么做”和“如何做得更好”的问题，研究领域包括教育领导学、教育政策、教育法规、学校管理、教育财政、教育评价等，其研究方法偏向案例分析、政策分析、量化研究、质性研究等。
(一) 国内顶级期刊
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《教育发展研究》
- 主办单位： 上海市教育科学研究院
- 地位： 国内教育管理、教育政策领域的顶级权威期刊之一。
- 特点： 紧跟国家教育政策和时代热点，内容兼具理论性、政策性和实践性，影响力非常大。
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《中国教育学刊》
- 主办单位： 中国教育学会
- 地位： 综合性教育类顶级期刊，教育管理是其重要板块。
- 特点： 立足中国教育实践，关注教育改革与发展中的重大问题，理论与实践结合紧密。
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《教育理论与实践》
- 主办单位： 山西省教育科学研究院
- 地位： 老牌核心期刊，在教育管理领域有广泛影响。
- 特点： 注重理论与实践的结合，为一线教育工作者和研究者提供管理思路和方法。
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《教育科学研究》
- 主办单位： 北京市教育科学研究院
- 地位： 国内知名的教育类核心期刊。
- 特点： 关注基础教育领域的管理问题，研究务实，对中小学管理者有较高参考价值。
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《中小学管理》
- 主办单位： 北京教育学院
- 地位： 基础教育管理领域的权威期刊。
- 特点： 读者定位非常明确，主要面向中小学校长、中层干部和教研员，内容非常贴近一线管理实践，实用性强。
(二) 国外顶级期刊
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Educational Administration Quarterly (EAQ)
- 出版社： SAGE Publications (美国教育管理协会 UCEA 官方期刊)
- 地位： 教育管理领域的世界顶级期刊。
- 特点： 发表该领域最前沿、最具影响力的原创研究，涵盖教育领导、组织理论、教育政策、社会公正等所有管理相关主题。
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Educational Evaluation and Policy Analysis (EEPA)
- 出版社： SAGE Publications (AERA 官方期刊)
- 地位： 教育政策与评价领域的顶尖期刊。
- 特点： 关注教育政策的制定、实施和效果评估，使用严谨的量化或混合研究方法，对政策影响力大。
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Educational Management Administration & Leadership (EMAL)
- 出版社： SAGE Publications
- 地位： 欧洲及全球范围内极具影响力的教育管理期刊。
- 特点： 视角国际化，关注教育领导力、组织变革、学校改进等议题，理论与实践并重。
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Leadership and Education
- 出版社： Springer
- 地位： 教育领导学领域的权威期刊。
- 特点： 专注于教育领导理论与实践，探讨不同情境下的领导力、领导力发展等。
如何选择合适的期刊？
选择期刊是学术发表的关键一步,建议您从以下几个方面综合考虑：
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研究主题匹配度：
- 首要原则。 仔细阅读目标期刊的“投稿须知”和“近期目录”，判断您的研究主题、核心观点是否与期刊的关注点高度契合，一篇关于“人工智能对教学模式影响的实证研究”可能更适合《教育研究》或《电化教育研究》，而一篇关于“校长领导力与学校文化建设的案例研究”则更适合《教育发展研究》或《中小学管理》。
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研究方法偏好：
不同期刊对研究方法有不同偏好。《教育研究与实验》偏爱严谨的实验法；《教育发展研究》和《Educational Evaluation and Policy Analysis》偏好量化或政策分析；《中小学管理》和《Qualitative Inquiry》则欢迎深入的质性案例研究。
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学术水平与声誉：
- 考虑期刊的学术声誉、影响因子、是否为核心期刊/CSSCI来源刊等，顶级期刊（如《教育研究》、EAQ）发表难度大，但影响力也最大，对个人学术生涯裨益最大，根据您的研究成果和职业发展阶段，选择“跳一跳能够到”的期刊。
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读者群体与发表目的：
- 您希望文章被谁看到？是学术界同行（理论性强的期刊），还是一线教育管理者（如《中小学管理》），或是政策制定者（如《教育发展研究》）？不同的读者定位决定了期刊的风格和语言。
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审稿周期与发表速度：
顶级期刊的审稿周期通常很长（半年到一年甚至更久），如果您有发表时限要求，可以考虑一些审稿周期相对较快的优秀期刊，这通常可以在期刊官网或相关论坛上查到信息。
总结表格
| 领域 | 期刊名称 (中文) | 期刊名称 (英文) | 核心特点 |
|---|---|---|---|
| 教育科学 | 《教育研究》 | Review of Educational Research (RER) | 国内/国际顶级，纯理论，宏观政策，系统性综述 |
| 《华东师范大学学报（教科版）》 | American Educational Research Journal (AERJ) | 国内顶级，综合性，理论与实证并重 | |
| 《教育学报》 | Educational Psychologist | 国内权威，偏重教育哲学与理论 | |
| 《清华大学教育研究》 | - | 国内顶尖，关注高教、教育技术前沿 | |
| 教育管理 | 《教育发展研究》 | Educational Administration Quarterly (EAQ) | 国内/国际顶级，教育政策，热点问题，理论与实践结合 |
| 《中国教育学刊》 | Educational Evaluation and Policy Analysis (EEPA) | 国内顶级，综合性，关注教育改革与发展 | |
| 《中小学管理》 | Leadership and Education | 基础教育管理权威，贴近一线实践，实用性强 | |
| 《教育理论与实践》 | Educational Management Administration & Leadership (EMAL) | 国内核心，理论与实践结合，务实 |
希望这份详细的梳理能对您有所帮助！祝您学术顺利，研究成果丰硕！
