美术教育研究作为国内美术教育领域的重要学术期刊,其创刊时间可追溯至1990年，该期刊由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽美术出版社主办，自创刊以来始终致力于推动美术教育理论与实践的探索，为美术教育工作者、研究者及从业者提供学术交流平台，其创刊背景正值中国改革开放深化期，美术教育作为素质教育的重要组成部分，亟需专业的学术阵地来总结教学经验、推广研究成果、探讨学科发展规律，美术教育研究的创刊，填补了当时国内美术教育专业期刊的空白，成为连接学界与教育实践的重要纽带。
从创刊至今,美术教育研究已走过三十余年的发展历程，其内容定位涵盖了美术教育理论研究、课程教学改革、教学方法创新、美术史论与鉴赏、艺术创作实践、校园文化建设等多个维度，期刊坚持“学术性、专业性、实践性”的办刊方针，既注重对国内外美术教育前沿理论的译介与评述，也关注一线教学中的实际问题与解决方案，形成了理论与实践并重的特色，在早期创刊阶段，期刊更多聚焦于基础美术教育的方法论探讨，如中小学美术课堂教学设计、学生审美能力培养等议题；随着时代发展，逐渐拓展到高等美术教育、数字媒体艺术教育、公共美术教育等新兴领域，反映了美术教育学科的不断深化与拓展。
在办刊过程中,美术教育研究始终紧跟国家教育政策导向，积极回应美术教育改革与发展的需求，21世纪初，随着新一轮基础教育课程改革的推进，期刊开设了“课程标准解读”“教材研究”等专栏，为美术教师理解新课标理念、落实教学目标提供了理论支持；近年来，面对“双减”政策、美育进中考等教育变革，又及时推出“美育评价体系”“跨学科融合教学”等专题，探讨新时代美术教育的转型路径，这种与时俱进的办刊思路，使期刊始终保持较强的学术影响力和实践指导价值，成为美术教育领域不可或缺的学术资源。
从学术影响力来看,美术教育研究已被中国知网、万方数据、维普资讯等主要学术数据库收录，是中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，多次被评为安徽省优秀期刊，这些荣誉的取得，离不开期刊严格的审稿制度、高水平的编委会队伍以及作者群体的持续支持，期刊不仅发表国内知名美术教育专家学者的研究成果，也积极扶持青年教师的学术探索，形成了老中青三代学者共同参与的良好学术生态。
美术教育研究还注重国际视野的拓展,通过译介国外美术教育理论、分享国际教学案例，推动中国美术教育与世界对话，曾专题介绍美国DBAE（以学科为基础的艺术教育）、德国视觉文化教育等国际主流美术教育模式，为国内美术教育改革提供了借鉴，期刊也关注中国传统文化在美术教育中的传承与创新，开设“民间美术与教育”“非遗传承与美育”等栏目，强调美术教育在文化自信建设中的独特作用。
三十余年来,美术教育研究从最初的内部资料发展为国内美术教育领域的权威期刊，其发展历程折射出中国美术教育从普及到提质、从传统到现代的转型轨迹，随着人工智能、虚拟现实等技术在美术教育中的应用，期刊将继续肩负学术使命，探索美术教育的新形态、新方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
相关问答FAQs
Q1：美术教育研究的主要栏目有哪些？
A1：美术教育研究常设栏目包括“美术教育理论研究”“课程与教学”“研究与探索”“美术史与鉴赏”“艺术家与作品”“校园美育”“国际美术教育动态”等，部分专题还会根据学术热点增设“数字艺术教育”“美育评价”“跨学科融合”等临时栏目，内容覆盖美术教育各领域，兼顾理论深度与实践指导性。
Q2：如何向美术教育研究投稿？有哪些注意事项？
A2：投稿可通过期刊官网或官方邮箱提交，需遵循“原创性、学术性、规范性”原则，稿件需包含标题、关键词、正文、参考文献等要素，参考文献格式需符合国家标准（如GB/T 7714），投稿时应注明作者信息（单位、职称、研究方向等）、基金项目（如有），并确保无学术不端行为，审稿周期一般为2-3个月，录用后将进行编校审核，作者需配合修改意见。
