教育党建要做足，是新时代教育事业发展的根本保证，也是落实立德树人根本任务的必然要求，教育系统作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，党建工作必须贯穿教育教学全过程，从思想引领、组织建设、作风保障等多个维度发力，真正把党的政治优势、组织优势转化为教育发展的强大动力。
教育党建要做足“思想引领”的文章，筑牢信仰之基，学校是意识形态工作的前沿阵地，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，要通过党委理论学习中心组学习、专题党课、主题党日等形式，推动党员干部和师生深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，要将思想政治教育融入课程教学，发挥思政课主渠道作用，推进“课程思政”建设，让红色基因融入课堂、融入校园文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，可以通过开展“红色经典诵读”“党史故事宣讲”等活动，让革命精神薪火相传,确保教育事业始终沿着正确方向前进。
教育党建要做足“组织建设”的文章，夯实战斗堡垒，基层党组织是党在教育系统全部工作和战斗力的基础，必须树立“一切工作到支部”的鲜明导向，着力提升党支部标准化规范化建设水平，要选优配强党支部书记，实施“双带头人”培育工程，推动党建工作与业务工作深度融合，在高校，可以依托院系、实验室、课题组建立党支部；在中小学，可以结合年级组、教研组设立党小组，确保党的组织和党的工作在教育领域全覆盖，要严格党员发展和教育管理，注重在教学科研骨干、优秀青年教师和学生中发展党员，充分发挥党员的先锋模范作用，设立“党员示范岗”“党员责任区”，引导党员教师在教学改革、科研创新、服务学生中走在前、作表率，形成“一个党员一面旗”的良好氛围。
教育党建要做足“作风保障”的文章，涵养育人生态，教育系统的党员干部和教师队伍，必须以过硬的作风践行立德树人使命，要持续深化党风廉政建设，严格落实中央八项规定精神，坚决整治形式主义、官僚主义，营造风清气正的育人环境，建立健全师德师风建设长效机制，将师德表现作为教师考核、评优评先、职称晋升的首要条件，引导教师争做“四有”好老师，当好学生健康成长的引路人，要密切联系师生，深入开展“我为师生办实事”实践活动，解决师生急难愁盼问题，以务实的工作作风赢得师生信任，通过设立“校长信箱”“师生座谈会”等渠道，畅通意见反馈途径，及时回应师生关切，让党建工作更有温度、更具实效。
教育党建做足文章，还需要创新工作方法，增强时代感和吸引力，要适应信息化发展趋势，利用“互联网+党建”平台，开展线上学习、在线研讨等活动，提高党建工作的覆盖面和参与度，结合教育系统特点，打造具有行业特色的党建品牌，如“党建+科研攻关”“党建+志愿服务”等，推动党建工作与教育中心工作同频共振、相互促进，高校可以组织党员师生参与乡村振兴、社区服务等社会实践，中小学可以开展“党建带队建”活动，让学生在红色教育中感悟初心使命,培养家国情怀。
相关问答FAQs
Q1：教育党建如何与教育教学深度融合，避免“两张皮”现象？
A：教育党建与教育教学深度融合，关键在于找准结合点和着力点，一是将党建工作目标与学校发展规划同部署、同落实，例如在制定教学改革方案、科研攻关计划时，同步考虑党组织的引领作用；二是以党建引领课程建设，推动思政课程与课程思政同向同行，挖掘专业课程中的思政元素，实现知识传授与价值引领的统一；三是通过党员先锋岗、党员课题攻关组等形式，组织党员教师带头参与教育教学改革、科研创新和学生指导，将党建优势转化为提升办学质量的实际成效，建立党建工作与业务工作联动考核机制，避免党建与业务脱节。
Q2：在新形势下，如何提升教育党建工作的吸引力和感染力？
A：提升教育党建工作的吸引力和感染力，需要创新形式载体、贴近师生需求，一是运用新媒体技术，打造“智慧党建”平台，通过短视频、微党课、线上知识竞赛等形式，增强党建活动的互动性和趣味性；二是结合重要节日、纪念日开展主题教育活动，如组织“重走红色足迹”“红色剧本杀”等沉浸式体验活动，让师生在参与中感悟党的初心使命；三是关注师生思想动态，针对青年学生和青年教师的特点，开展个性化、精准化的党建活动，如“青年党员论坛”“师德师风分享会”等，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人；四是注重党建文化建设，打造红色校园文化景观，让党建元素融入校园环境，营造时时受教育、处处受熏陶的氛围。
