广东教育师道（教研版）作为广东省教育领域的重要学术期刊，始终以服务基础教育改革、促进教师专业成长为核心使命，搭建起连接教育理论与实践的桥梁，自创刊以来，该刊立足广东教育实际，聚焦教育教学前沿问题，刊发了大量具有思想性、指导性和实践性的研究成果，成为广大教育工作者提升专业素养、交流教学经验的重要平台。 建设上，广东教育师道（教研版）紧扣时代脉搏，密切关注国家教育政策的落地实施与广东教育创新发展的动态需求，期刊设有“课程与教学改革”“核心素养研究”“教学策略与方法”“教育评价探索”“教师专业发展”“德育与心理健康”等多个特色栏目，覆盖基础教育各学段、各学科，在“课程与教学改革”栏目中，刊文深入剖析新课标背景下教学目标的重构、教学内容的优化以及教学方式的变革，为一线教师提供了可借鉴的实践案例；“核心素养研究”栏目则结合广东地域特色，探讨如何在学科教学中渗透家国情怀、科学精神、审美能力等核心素养的培养路径，推动育人方式转型升级，期刊还注重关注教育热点难点问题，如“双减”政策下的作业设计、人工智能与教育教学融合、教育公平与质量提升等，通过邀请专家学者、教研员和一线教师共同撰稿，形成多视角、深层次的研究成果。
为增强研究成果的实践指导性，广东教育师道（教研版）特别强调“教研结合”的办刊理念，刊发基于实证调查的教学研究成果，如通过数据分析揭示学生学习规律、评估教学策略有效性等，为教师改进教学提供科学依据；推广一线教师的优秀教学经验与教研成果，鼓励教师将教学实践中的问题转化为研究课题，形成“教学即研究、研究即成长”的良性循环，某期期刊中刊发的《基于项目式学习的初中科学教学实践研究》一文，详细介绍了教师如何结合学生生活实际设计探究项目，通过“提出问题—制定计划—动手实践—展示交流—反思评价”的流程，培养学生的创新思维与实践能力，该文发表后被多所学校借鉴推广,取得了良好的教学效果。
在作者队伍建设方面，期刊汇聚了高校教育专家、省市教研员、名校校长及一线骨干教师等多元力量，形成了“专家引领、教研员支撑、教师参与”的立体化研究共同体，高校专家为期刊提供理论支撑，确保研究成果的前沿性与学术性；教研员则凭借其对区域教育政策的深刻理解和教学实践的丰富经验，为选题策划和内容把关提供专业指导；一线教师则通过分享真实的教学案例与困惑，使期刊内容更具贴近性和可操作性，这种多元主体的协同合作，不仅提升了期刊的学术质量，也搭建了不同教育工作者之间的交流桥梁,促进了教育理论与实践的深度融合。
随着教育信息化的深入推进，广东教育师道（教研版）积极拥抱数字化转型，通过搭建线上投稿平台、开设微信公众号、发布数字化专题等形式，拓展期刊的传播渠道和服务功能，微信公众号定期推送精选文章、教研动态和政策解读，方便教师利用碎片化时间学习；数字化专题则针对特定教育主题（如“新课标解读”“中考改革”等），整合期刊历史文章、外部专家观点及教学资源，为教师提供系统化的学习资料，这些举措不仅提升了期刊的覆盖面和影响力，也为教师专业发展提供了更加便捷、高效的服务。
在推动教师专业成长方面，广东教育师道（教研版）始终坚持以教师为中心，关注教师的职业需求与发展困惑，期刊通过开设“教师成长叙事”“教研心得”等栏目，鼓励教师记录教育教学过程中的思考与感悟，分享专业成长的喜悦与挑战，一位青年教师撰写的《从“新手”到“能手”：我的三年教研成长路》一文，详细讲述了自己如何在师傅的指导下，通过参与课题研究、撰写教学论文、公开课打磨等方式，逐步实现从教学新手到骨干教师的蜕变，该文引发了众多青年教师的共鸣，为他们提供了宝贵的成长经验，期刊还定期组织“优秀教研成果评选”“教学案例征集”等活动，激励教师积极参与教研活动,提升自身的专业素养和研究能力。
广东教育师道（教研版）的发展离不开教育行政部门的支持和社会各界的认可，作为广东省教育厅主管的教育类期刊，该刊始终坚持以正确的政治方向为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为广东教育高质量发展贡献智慧和力量，多年来，期刊先后荣获“全国优秀教育期刊”“广东省优秀期刊”等荣誉称号，多篇文章被中国人民大学复印报刊资料等权威转载,成为反映广东教育改革发展成果的重要窗口。
相关问答FAQs
问题1：广东教育师道（教研版）的主要读者群体是谁？
解答：广东教育师道（教研版）的主要读者群体包括基础教育阶段各学段、各学科的一线教师、中小学教研员、学校管理者（校长、副校长、教务主任等），以及关注教育理论研究的高校学者、教育行政部门工作人员等，期刊内容兼顾理论性与实践性，既为教师提供教学改革的思路与方法，也为教育研究者提供实证案例与数据支持,满足不同读者的专业需求。
问题2：教师如何向广东教育师道（教研版）投稿？有哪些注意事项？
解答：教师可通过期刊官方网站或在线投稿平台提交稿件，投稿时需注意以下事项：一是稿件选题应聚焦教育教学实际问题，具有理论价值或实践指导意义；二是内容应观点明确、逻辑清晰、数据准确，符合学术规范；三是字数一般控制在3000-5000字，需包括摘要、关键词、正文、参考文献等要素；四是文末需注明作者姓名、单位、职称、联系方式等信息，期刊实行双向匿名审稿制度，审稿周期为1-2个月，录用后将向作者发出通知并安排发表，建议投稿前仔细阅读期刊近期栏目设置和文章风格,提高稿件录用率。
