教育领域作为推动社会进步与个体发展的重要基石，其研究成果的传播与交流离不开专业期刊的支持，国内外有关教育的期刊种类繁多，涵盖教育学理论、教育政策、教学实践、教育技术、学前教育、高等教育、特殊教育等多个细分方向，以下从国内核心期刊、国际知名期刊以及特色专题期刊三个维度，详细介绍具有代表性的教育类期刊,帮助读者根据研究需求或阅读兴趣进行选择。

国内教育类核心期刊

国内教育期刊以CSSCI（中文社会科学引文索引）、北大核心等收录期刊为核心，具有较高的学术影响力，主要面向高校研究者、教育管理者及一线教师。

1. 《教育研究》
   由教育部主管、中央教育科学研究院主办，是教育学领域的顶级期刊，侧重发表教育理论、教育政策、教育改革等宏观研究，常刊载国家重大教育问题的实证分析与理论探讨，是教育学研究者的重要参考文献。

2. 《北京大学教育评论》
   北京大学主办，以“教育理论与实践结合”为特色，涵盖教育哲学、教育史、教育经济与管理等方向，注重跨学科研究，文章兼具学术深度与现实关怀，常被引用于教育政策分析与国际教育比较研究。

3. 《清华大学教育研究》
   清华大学主办，聚焦高等教育理论与实践，特别关注高校治理、课程改革、创新人才培养等议题，其“高等教育专刊”“大学校长论坛”等栏目成为高校管理者与教育政策制定者的重要交流平台。

   
   （图片来源网络，侵删）

4. 《华东师范大学学报（教育科学版）》
   华东师范大学主办，以教育心理学、基础教育、教师教育为特色，擅长刊载实证研究论文，尤其是关于课堂教学行为、学生学习动机、教育公平等微观层面的调查与分析，数据严谨，方法规范。

5. 《教育发展研究》
   上海市教育科学研究院主办，定位为“教育决策参考与实践指南”，内容涵盖教育政策解读、区域教育改革案例、国际教育动态等，兼具学术性与实践性，适合教育行政人员与中小学教师阅读。

6. 《教师教育研究》
   由北京师范大学、华东师范大学等高校联合主办，聚焦教师培养、专业发展、师德建设等议题，是教师教育领域的重要期刊，常刊载师范院校课程改革、教师培训模式创新的最新成果。

7. 《中国电化教育》
   中国教育技术协会主办，是国内教育技术领域的权威期刊，关注人工智能、虚拟现实、在线教育等技术在教学中的应用，适合教育技术研究者、中小学信息技术教师及教育科技从业者。

   
   （图片来源网络，侵删）

国际知名教育期刊

国际教育期刊以SSCI（社会科学引文索引）收录期刊为代表，研究视角多元，注重实证分析与跨文化比较，是了解全球教育研究前沿的重要窗口。

1. 《Harvard Educational Review》
   哈佛大学教育学院主办，教育学领域的顶级期刊，涵盖教育政策、教育社会学、教育心理学等多个方向，以批判性思维和多元文化视角著称，常刊载引发学界热议的争议性文章。

2. 《Review of Educational Research》
   美国教育研究协会（AERA）主办，专注于教育领域的系统性文献综述与元分析，整合全球教育研究成果，为研究者提供特定课题的全面证据基础，是教育政策制定的重要参考。

3. 《Teaching and Teacher Education》
   聚焦教师教育与教学实践，刊载关于教师专业知识、课堂管理、师生互动等主题的实证研究，强调理论与实践的结合，适合一线教师与教师教育者。

4. 《Comparative Education Review》
   比较教育领域的权威期刊，关注不同国家教育系统的比较研究，涵盖教育政策、教育公平、全球化对教育的影响等议题，具有强烈的国际视野与跨学科特色。

5. 《Computers & Education》
   教育技术领域的国际顶级期刊，发表关于教育科技应用、学习分析、在线学习设计等研究，特别关注技术如何提升学习效果，是教育技术研究者的必读期刊。

特色专题教育期刊

除综合性期刊外，部分期刊专注于教育领域的细分方向，满足特定群体的研究需求。

1. 《学前教育研究》
   国内学前教育领域的权威期刊，刊载幼儿教育理论、幼儿园课程设计、家园共育等研究，适合学前教育研究者、幼儿园教师及家长。

2. 《中国特殊教育》
   国内特殊教育领域唯一的核心期刊，关注残疾儿童教育、融合教育、特殊教育政策等，刊载大量实证研究与案例，为特殊教育工作者提供实践指导。

3. 《全球教育展望》
   华东师范大学主办，以国际教育比较与教育国际化为特色，翻译介绍国外教育研究成果，同时刊载中国教育改革的国际影响研究，适合关注教育全球化的读者。

4. 《教育学报》
   北京师范大学主办，侧重教育哲学、教育史与教育基本理论，文章理论性强，适合从事教育理论研究的学者与研究生。

国内外部分教育期刊概览

为便于读者快速了解，以下表格列举部分代表性期刊及其核心方向：

相关问答FAQs

Q1：如何选择适合自己的教育类期刊投稿？
A：选择投稿期刊需考虑三个核心因素：一是研究主题与期刊定位的匹配度，例如高等教育研究可投《清华大学教育研究》，教育技术类论文适合《中国电化教育》或《Computers & Education》；二是期刊的学术影响力，可通过CSSCI、SSCI等索引及期刊影响因子判断；三是期刊的投稿要求，包括字数限制、格式规范、审稿周期等，建议仔细阅读期刊官网的“投稿须知”，并参考近期刊文的研究范式与风格，以提高录用概率。

Q2：教育类期刊中，哪些适合一线教师阅读？
A：一线教师可优先选择实践导向强、贴近教学场景的期刊，国内方面，《教育发展研究》的政策解读与案例分享、《教师教育研究》的教师专业发展内容、《学前教育研究》的幼儿教学方法等均具有较高参考价值；国际期刊中，《Teaching and Teacher Education》聚焦课堂实践，《Journal of Teacher Education》关注教师培训创新，均能为教师提供可操作的教学策略。《中小学管理》《上海教育科研》等期刊针对中小学教育的具体问题（如班级管理、作业设计）提供实用建议,适合教师日常阅读。