党员教育管理年度总结
在过去的一年中,我单位党委（党组）始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于党的建设的重要思想，严格落实《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，将党员教育管理作为基础性、经常性工作来抓，不断强化党员理论武装、提升党性修养、激发队伍活力，为推动单位各项事业高质量发展提供了坚强的政治保证和组织保障，现将全年工作情况总结如下：
强化政治引领，筑牢思想根基，推动理论学习走深走实
始终把政治建设摆在首位,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，构建“集中学习+个人自学+专题研讨+实践体验”四位一体的学习体系，确保党员教育内容实、形式新、效果好。
一是抓实集中学习研讨。 严格落实“第一议题”制度，全年组织党委（党组）理论学习中心组学习12次，专题研讨6次，覆盖全体党员800余人次；依托“三会一课”、主题党日等载体，开展党的二十大精神专题宣讲45场、习近平总书记最新重要讲话精神学习会28场，引导党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是创新学习教育形式。 推出“线上+线下”融合学习模式：线上依托“学习强国”“共产党员网”等平台，开设“指尖课堂”，推送学习资料200余篇，组织线上知识竞赛3次，参与党员达95%；线下开展“红色基地研学”“榜样故事分享会”等实践活动，组织党员赴革命老区、廉政教育基地参观学习12次，参与党员500余人次，让理论学习从“纸面”走向“地面”。
三是深化分层分类培训。 针对党员干部、青年党员、离退休党员等不同群体，制定差异化培训计划：举办党员骨干培训班2期，培训中层以上党员干部120人；开设“青年党员成长营”，通过“导师帮带+技能比武”提升履职能力；为离退休党员送学上门50余次，确保学习教育“全覆盖、无遗漏”。
严格制度执行，规范组织生活，提升党员管理精细化水平
以提升组织力为重点,严格落实党员教育管理各项制度，推动党内政治生活常态化、规范化、制度化，让党员在严格的组织生活中锤炼党性、提升觉悟。
一是规范组织生活落实。 严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，全年召开支部党员大会36次、支部委员会144次、党小组会432次，党委书记带头讲授专题党课4次，各支部书记讲党课56次，组织生活会和民主评议党员参与率达100%，通过严肃的批评与自我批评，党员查摆问题问题1200余条，整改落实率98%。
二是加强党员日常管理。 严格落实党员组织关系转接制度，全年转入党员35人、转出28人，确保“一方隶属、参加双重组织生活”；建立党员“政治生日”台账，通过赠送“政治生日”贺卡、重温入党誓词等方式强化身份意识；推行党员积分制管理，将理论学习、志愿服务、岗位贡献等纳入积分指标，积分结果与评先评优直接挂钩，全年评选“优秀党员”60名、“党员示范岗”30个。
三是做好流动党员和困难党员帮扶。 建立“1+N”流动党员联系机制，确定12名党建联络员，通过电话、微信等方式定期联系流动党员45人，推送学习资料300余条，确保“离乡不离党、流动不流学”；开展“一对一”结对帮扶困难党员活动，走访慰问困难党员、老党员80余人次，发放慰问金及物资价值12万元，帮助解决实际困难56件。
聚焦作用发挥，深化实践锻炼，推动党员教育管理见行见效
坚持学用结合,将党员教育管理成效转化为服务群众、推动发展的生动实践，引导党员在重大任务、基层一线亮身份、作表率。
一是搭建实践服务平台。 组建“党员先锋队”“党员攻坚组”，围绕单位中心工作设立“党员责任区”24个，在项目建设、疫情防控、乡村振兴等急难险重任务中，组织党员冲锋在前，全年完成重点攻坚任务18项，解决群众“急难愁盼”问题230余个。
二是开展志愿服务活动。 深化“我为群众办实事”实践活动，组织党员志愿者深入社区、农村开展政策宣讲、法律咨询、健康义等服务活动120余场，服务群众1.2万余人次；开展“党员结对帮扶困难群众”行动，136名党员与困难家庭建立长期帮扶关系，捐赠物资价值8万余元。
三是强化典型示范引领。 选树宣传“两优一先”等先进典型，通过单位官网、宣传栏、微信公众号等平台刊播党员先进事迹30余篇，举办“榜样的力量”主题宣讲会6场，引导党员以先进为镜，在各自岗位上担当作为，全年有15名党员获市级以上表彰，3个党支部被评为“先进基层党组织”。
存在问题与不足
在肯定成绩的同时,我们也清醒认识到工作中存在的不足：一是教育形式创新性有待加强，部分活动仍以“讲授式”为主，互动性、体验性不足；二是流动党员管理仍需精细化，少数流动党员参与组织生活积极性不高；三是党员教育成果转化机制不够完善，学用结合的紧密度有待提升。
下一步工作计划
针对存在的问题,下一步我们将重点抓好以下工作：
一是深化教育内容创新。 开发“情景党课”“VR红色课堂”等特色课程，增强教育吸引力；建立“党员需求清单”，精准推送学习内容，实现“按需施教”。
二是健全流动党员管理机制。 推广“线上支部”模式，搭建流动党员学习交流平台；加强与流入地党组织沟通协作，实现流动党员“双向共管”。
三是强化成果转化运用。 建立“党员践诺”评价机制，将党员履职情况纳入绩效考核，推动党员在服务发展、服务群众中当先锋、作表率，以高质量党员教育管理赋能单位事业高质量发展。
相关问答FAQs
问：如何有效提升流动党员参与组织生活的积极性？
答：针对流动党员特点，可采取“三措并举”：一是搭建“线上+线下”融合平台，通过建立流动党员微信群、线上支部等，定期推送学习资料、组织线上讨论，确保学习“不掉线”；二是推行“一对一”联系机制，由支部委员或党员骨干结对联系流动党员，定期沟通思想、了解需求，增强归属感；三是创新组织生活形式，结合流动党员职业特点，开展“微党课”“云实践”等活动，让流动党员在灵活参与中强化身份意识。
问：党员教育管理中如何避免“形式主义”？
答：破解形式主义问题需从三方面发力：一是坚持“需求导向”，通过调研摸清党员思想动态和学习需求，制定个性化教育计划，避免“一刀切”；二是强化过程监督，建立学习教育台账，采用随机抽查、效果评估等方式，杜绝“走过场”；三是突出“学用结合”，将党员教育与管理服务、业务工作深度融合，通过设立“党员先锋岗”“攻坚项目”等载体，引导党员在实践中检验学习成效，推动教育成果转化为实际行动。
