当前，国防教育作为国家安全的重要基石，其形式与内容正随着时代发展不断革新，面对复杂多变的国际形势和国家安全需求，创新国防教育形式、深化国防教育内涵已成为全社会共识，近年来，各地各部门积极探索，通过多元化、立体化的教育模式，推动国防教育从传统说教向互动体验转变，从单一灌输向系统渗透延伸,有效提升了全民国防观念和爱国情怀。
在国防教育形式的创新实践中，线上线下融合成为显著特征，线上方面，依托“互联网+国防教育”模式，各级国防教育平台建设加速推进，国家国防教育办开设的“中国国防”微信公众号，定期推送国防知识、政策解读和动态资讯，累计粉丝超千万；多地开发国防教育APP，融入VR/AR技术，用户可通过虚拟场景体验军事训练、武器装备操作，沉浸式感受国防力量，短视频平台成为国防教育新阵地，军队官方账号发布军事训练、装备展示等内容，单条视频播放量常破亿，年轻群体通过弹幕、评论互动，增强了国防教育的趣味性和传播力，线下方面，传统教育基地焕发新活力，全国共命名国防教育基地3500余个，年均接待参观者超2亿人次；各地结合“全民国防教育日”开展“国防公开课”“军事日”等活动，组织机关干部、学生走进军营、参观舰艇，通过实装操作、与官兵交流,直观了解国防建设成就。
针对不同群体的差异化需求，国防教育形式实现精准化分层，针对青少年群体，将国防教育融入学校教育体系，全国中小学普遍开设国防教育课程，编写专用教材；开展“少年军校”“国防知识竞赛”等活动，北京、上海等地试点“军事训练+研学旅行”模式，学生在野外生存训练中培养纪律意识和团队精神，针对党政干部和企业职工，将国防教育纳入干部培训计划，举办专题形势报告会，邀请军事专家分析国际安全局势；组织“国防教育进企业”活动，通过军企共建、职工军训，强化国防动员意识，针对社区居民，依托新时代文明实践中心开展“国防故事会”“红色电影展映”等活动，用身边人、身边事诠释国防重要性，形成“人人关心国防、人人支持国防”的社会氛围。
国防教育形势报告会作为传统而重要的教育形式，在内容设计和形式呈现上持续优化，当前，形势报告会聚焦“新时代国家安全面临的机遇与挑战”“科技强军与国防现代化”等主题，邀请军队高级将领、国防大学教授、国际问题专家等权威人士主讲，确保内容的权威性和时效性，形式上突破“你讲我听”的单向模式，采用“主讲+互动”“理论+案例”相结合的方式，例如在报告中穿插军事演习视频、国际热点事件分析，设置“专家答疑”“观众提问”环节，增强参与感，2025年，全国各级国防教育办公室组织形势报告会超5万场，覆盖人群达8000余万人次，新时代国防教育大讲堂”系列报告会通过直播形式，单场在线观看人数突破500万,成为辐射面最广的国防教育品牌之一。
国防教育也面临新的形势与挑战，从国际看，百年未有之大变局加速演进，地区冲突、网络安全等非传统安全威胁凸显，国防教育需引导公众认清国家安全复杂性；从国内看，市场经济深入发展和社会思想多元化，部分群体国防意识淡化，青少年对军事知识了解不足，教育针对性有待加强；从技术看，网络信息鱼龙混杂，错误历史观、军事观时有传播，亟需加强国防教育内容的正面引导和舆论阵地建设，部分地区存在教育资源分布不均、基层教育力量薄弱等问题,制约了国防教育的覆盖面和实效性。
为应对新形势、新挑战，国防教育工作需进一步守正创新，一是强化内容供给，紧扣新时代国防和军队建设成就，将学习贯彻习近平强军思想作为核心内容，编写通俗化、故事化的教育材料，增强理论感染力，二是拓展教育载体，推动国防教育与文旅、体育、科技等领域融合，开发国防主题公园、军事文化体验馆等新型阵地，利用大数据分析用户需求，实现精准推送，三是建强教育队伍，组建由军人、学者、模范人物等构成的国防教育讲师团，加强对基层辅导员、志愿者的培训，提升教育专业化水平，四是健全长效机制，将国防教育纳入法治化轨道，推动各地制定实施细则，完善考核评价体系，确保教育常态化、制度化。
相关问答FAQs
Q1：当前国防教育形势报告会的主要特点是什么？
A1：当前国防教育形势报告会呈现三大特点：一是内容聚焦时代前沿，重点围绕国家安全形势、科技强军、国际军事动态等主题，结合最新国际事件和国内政策进行解读；形式互动性强，采用“主讲+问答”“案例分析+情景模拟”等方式，打破传统单向灌输模式，增强听众参与感；覆盖面广，既有面向党政干部、企业职工的专题报告，也有面向青少年的校园公开课，同时通过直播、录播等形式扩大传播范围,实现线上线下联动。
Q2：如何提升青少年群体对国防教育的兴趣和参与度？
A2：提升青少年国防教育兴趣需从三方面入手：创新教育形式，将军事游戏、VR体验、动漫创作等青少年喜闻乐见的方式融入教育过程，例如开发国防教育主题的线上闯关游戏、组织“军事模型创意大赛”；丰富教育载体，依托学校少年军校、国防教育示范课开展实践训练，与爱国主义教育基地、军营合作组织研学活动，让学生在亲身体验中感受国防重要性；优化内容设计，结合青少年认知特点，用生动故事、英雄事迹诠释国防知识，避免空洞说教，同时邀请优秀青年官兵、退伍军人走进校园分享成长经历,激发爱国情怀和报国志向。
