卫生健康教育扎实有效是提升全民健康素养、促进社会健康和谐发展的重要基石，近年来，我国卫生健康教育工作以需求为导向，以创新为动力，通过系统化、精准化、常态化的实施路径，取得了显著成效,为建设健康中国奠定了坚实基础。
卫生健康教育的扎实有效，首先体现在其系统化的顶层设计与组织保障上，国家层面出台《“健康中国2030”规划纲要》《全民健康素养促进行动规划》等纲领性文件，明确了卫生健康教育的目标、任务和保障措施，形成了“政府主导、部门协作、社会参与、群众受益”的工作格局，各级卫生健康部门联合教育、宣传、妇联、工会等多部门，建立联席会议制度，统筹推进健康教育工作，在校园内，卫生健康教育与学科教学深度融合，通过开设健康教育课程、开展主题班会、组织健康知识竞赛等形式，将健康理念根植于青少年心中；在社区，依托社区卫生服务中心、新时代文明实践站等阵地，建立“健康小屋”“健康讲堂”，定期举办健康讲座、义诊咨询、慢性病管理指导等活动，覆盖全人群全生命周期，这种上下联动、多方协同的机制,确保了卫生健康教育的广泛性和持续性。
卫生健康教育的扎实有效，突出表现为精准化的内容供给与形式创新，针对不同人群的健康需求，卫生健康教育内容实现“千人千面”，面向儿童青少年，重点普及近视防控、口腔健康、心理健康等知识，推广“双减”政策下的健康生活方式；面向职业人群，聚焦职业防护、合理膳食、科学运动等主题，通过企业健康促进、职工健康体检等方式，降低职业病风险；面向老年人，则围绕高血压、糖尿病等慢性病管理、跌倒预防、中医养生等开展精准宣教，提升老年人健康生活质量，在传播形式上，传统方式与新兴媒介深度融合，既保留宣传栏、健康手册、讲座等传统手段的直观性，又积极运用短视频、直播、H5、动漫等新媒体技术，打造“互联网+健康教育”平台。“中国健康教育”新媒体矩阵通过生动有趣的科普内容，吸引了数亿用户关注；各地推出的“健康主播”用通俗易懂的语言解读健康政策，让健康知识“飞入寻常百姓家”，针对农村地区和少数民族地区，还采用方言广播、民族语言宣传册、文艺汇演等接地气的方式，消除健康传播的“最后一公里”障碍。
卫生健康教育的扎实有效，离不开常态化的评估督导与长效机制建设，为确保教育效果，我国建立了健康素养监测体系，定期开展全国居民健康素养监测，通过数据分析和效果评估，及时调整教育策略，将健康教育工作纳入地方政府绩效考核和公共卫生服务项目考核，通过督导检查、第三方评估等方式，压实各方责任，在健康促进县（区）创建活动中，要求将健康融入所有政策，建设支持性环境，通过组织管理、健康环境、健康服务等指标的考核，推动卫生健康教育从“软任务”变为“硬指标”，还注重发挥专业机构作用，依托各级健康教育专业机构，组建健康科普专家库，开发标准化健康科普材料，为基层提供技术支持，鼓励医务人员、公共卫生人员、教师等成为健康科普的“主力军”，通过“健康中国行”“健康巡讲”等活动,将健康知识送到群众身边。
为了更直观地展示卫生健康教育的实施成效，以下以某社区2025年健康教育活动为例,通过表格呈现其具体开展情况：
| 活动主题 | 目标人群 | 活动形式 | 覆盖人数 | 主要成效 |
|---|---|---|---|---|
| “三减三健”促健康 | 中老年居民 | 健康讲座+免费义诊+发放宣传手册 | 320 | 居民对盐油糖摄入标准的知晓率提升至85%，高血压患者规范服药率提高12% |
| 青少年近视防控 | 小学生 | 主题班会+视力筛查+眼保健操比赛 | 450 | 学生平均每日户外活动时间增加30分钟，近视新发率下降8% |
| 孕产妇健康素养提升 | 孕产妇夫妇 | 孕期学校一对一指导+线上答疑 | 120 | 孕产妇产检率100%，自然分娩率提升至65% |
| 职业健康防护 | 工厂工人 | 防护技能培训+应急演练 | 280 | 工人职业防护知识掌握率从60%提升至92%，工伤事故减少15% |
从上述数据可以看出，卫生健康教育通过精准对接需求、创新活动形式，有效提升了不同人群的健康素养和健康行为形成率，这种扎实有效的实践，不仅降低了疾病负担，更推动了健康理念的社会共识，为构建人人参与、人人共享的健康治理格局提供了有力支撑。
卫生健康教育仍面临一些挑战，如城乡资源配置不均衡、部分人群健康素养提升缓慢、健康信息甄别能力不足等，需进一步强化政府主导作用，加大资源投入，特别是向农村和偏远地区倾斜；利用人工智能、大数据等技术优化健康传播精准度，加强健康科普内容的科学审核与管理，提升公众对健康信息的辨别能力；还应推动健康产业与健康教育融合发展，通过开发健康产品、建设健康设施等，营造“人人关注健康、人人参与健康”的社会氛围。
相关问答FAQs：
Q1：卫生健康教育的主要目标是什么？
A1：卫生健康教育的主要目标是提高全民健康素养，使居民掌握基本的健康知识和技能，树立科学的健康观念，养成健康的行为和生活方式，从而预防疾病、促进健康、提高生活质量，具体包括提升健康知识知晓率、健康行为形成率、基本医疗技能掌握率，以及降低主要健康危险因素，如吸烟、不合理膳食、缺乏运动等，最终实现“健康中国”战略提出的全民健康素养水平大幅提升的目标。
Q2：如何评估卫生健康教育的效果？
A2：评估卫生健康教育效果需结合定量与定性方法，定量评估主要通过健康素养监测调查、问卷调查、健康指标数据（如慢性病患病率、疫苗接种率）变化分析等，衡量居民健康知识、态度、行为的转变；定性评估可采用焦点小组访谈、个人深度访谈、满意度调查等方式，了解群众对教育活动的反馈和需求，还可通过活动覆盖率、参与人数、媒体报道量、社会影响力等间接指标，以及政策制定、环境改善等长期效果进行综合评估,确保教育工作的科学性和实效性。
