通过思想教育治理社区是一种以提升居民思想道德素质、价值观念认同和社区参与意识为核心，从而实现社区和谐稳定、有序发展的治理模式，这种治理方式强调“以人为本”，注重从思想根源上解决问题，通过潜移默化的教育引导，激发居民的内生动力，形成共建共治共享的社区治理新格局，其核心在于将思想教育融入社区日常生活的方方面面，使正确的价值观、道德观和行为规范成为居民的自觉遵循，从而减少矛盾冲突，增强社区凝聚力,为社区治理奠定坚实的思想基础。
在具体实践中，通过思想教育治理社区需要系统规划和多措并举，要明确教育内容的针对性和时代性，社区思想教育不能流于形式，而应紧密结合当前社会热点、居民思想实际以及社区治理的重点难点问题，针对邻里纠纷频发的问题，可以开展“和睦邻里”主题教育，弘扬传统美德，倡导互助友爱的邻里关系；针对部分居民公共意识淡薄的问题，可以通过“文明公约”宣讲、公共空间美化等活动，培养居民的公德意识和集体荣誉感；针对社区治理中居民参与度不高的问题，则需要加强“主人翁”意识教育，让居民认识到自己是社区治理的主体，激发其参与社区事务的积极性和主动性，思想教育内容也应与时俱进，融入社会主义核心价值观、法治理念、生态文明思想等时代元素,使其更具吸引力和感召力。
要创新教育形式和方法，增强思想教育的吸引力和实效性，传统的“你说我听”式教育往往难以取得理想效果，社区思想教育必须贴近居民生活，采用群众喜闻乐见的形式，可以利用社区宣传栏、微信公众号、短视频平台等新媒体渠道，推送通俗易懂、生动有趣的宣传教育内容；可以组织“道德讲堂”“邻里故事会”“社区文化节”等活动，邀请身边的好人好事、先进典型现身说法，用榜样的力量引领风尚；还可以通过开展志愿服务、社会实践、主题辩论赛等互动性强的活动，让居民在参与中受教育、在体验中得感悟，针对不同年龄、不同职业、不同文化程度的居民群体，应采取差异化的教育策略，对青少年可以开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育，通过研学实践、情景剧表演等方式进行引导；对老年人则可以结合健康养生、防诈骗等内容,将思想教育融入日常关怀服务中。
要建立健全长效机制，保障思想教育的持续性和深入性，社区思想教育不是一蹴而就的工作，需要常抓不懈，应构建党委领导、居委会主导、社会协同、居民参与的工作机制，明确各方职责，形成工作合力，社区党组织应发挥核心引领作用，将思想教育纳入党建工作重要议程；居委会应具体组织实施，整合辖区资源，开展丰富多彩的教育活动；辖区单位、社会组织、志愿者队伍等应积极参与，提供支持和保障，要完善考核评价机制，将思想教育成效纳入社区治理考核体系，定期评估教育效果，及时调整优化教育内容和方式，应注重思想教育与社区治理其他手段的有机结合，例如将思想教育与法治建设相结合，通过普法教育增强居民的法治观念；将思想教育与社区服务相结合，在解决居民实际问题的过程中传递温暖和正能量,使思想教育更具说服力和感染力。
通过思想教育治理社区的成效是显著的，它不仅能够有效提升居民的思想道德素质，减少社会矛盾，营造和谐的社区氛围，还能够增强居民对社区的认同感和归属感，激发居民参与社区治理的热情，从而形成“人人有责、人人尽责、人人享有”的社区治理共同体，在一些社区，通过开展“楼门文化”建设，居民自发美化楼道环境，制定楼门公约，邻里之间的关系更加融洽；通过组织“社区议事会”，居民积极参与社区公共事务的讨论和决策，社区治理的民主化水平得到提升；通过设立“志愿服务积分”，激励居民参与社区服务，形成了互助友爱的良好风尚，这些实践充分证明，思想教育是社区治理不可或缺的重要手段，它能够从思想层面破解社区治理难题,为构建和谐美好社区提供强大的精神动力。
在实践中，通过思想教育治理社区也面临一些挑战，如部分居民对思想教育存在抵触心理、教育形式单一、缺乏专业人才等，对此，社区应积极探索创新，例如通过“接地气”的语言和方式开展教育，避免空洞说教；加强对社区工作者的培训，提升其开展思想教育的能力；鼓励引入专业社会组织参与，提供专业化的教育服务，思想教育应注重与解决居民实际利益问题相结合，只有当居民在思想教育中感受到实实在在的获得感和幸福感时，才能真正认同和接受教育内容,从而达到预期的治理效果。
相关问答FAQs：
问：通过思想教育治理社区是否意味着忽视法治和其他治理手段？
答：不是的，通过思想教育治理社区与法治建设、行政管理等其他治理手段是相辅相成、辩证统一的关系，思想教育侧重于从思想层面引导居民树立正确的价值观和行为准则，是社区治理的“软实力”；而法治则通过制度规范和强制约束保障社区秩序，是社区治理的“硬保障”，二者缺一不可，在实践中，应坚持“德法并举”，既要发挥思想教育的教化作用，也要强化法治的规范作用，将教育引导与依法治理有机结合，才能实现社区的长治久安，对于社区中的不文明行为，首先应通过思想教育进行引导和劝诫，对于屡教不改或造成严重后果的，则应依据法律法规进行处理，这样才能既维护社区秩序,又体现人文关怀。
问：如何确保思想教育内容能够真正被不同年龄层次的居民接受和认同？
答：确保思想教育内容被不同年龄层次的居民接受和认同，关键在于“精准滴灌”和“因材施教”，要深入了解不同年龄群体的思想特点、需求偏好和接受习惯，针对青少年群体，可以采用动漫、短视频、互动游戏等形式，融入社会主义核心价值观、爱国主义等内容，使其在轻松愉快的氛围中接受教育；针对中年群体，可以结合职场压力、家庭教育、养老等问题，开展心理健康、亲子关系、法律知识等方面的讲座和咨询，增强教育的实用性；针对老年群体，则可以结合健康养生、防诈骗、智慧生活等内容，通过方言宣讲、文艺汇演、上门服务等方式开展教育，使其感受到关怀和温暖，要鼓励居民参与教育内容的创作和传播，例如征集居民身边的“微故事”“微视频”，让居民成为教育的主体和主角，从而增强内容的亲和力和认同感，还应注重教育内容的与时俱进，及时回应社会热点和居民关切，确保教育内容始终贴近实际、贴近生活、贴近群众。
