家庭教育反思
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家庭是孩子的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，在陪伴孩子成长的过程中，我时常会反思自己的教育方式，究竟是在塑造一个独立的灵魂，还是在复制一个“理想中的自己”？
曾几何时，我习惯于用成人的标准去要求孩子，我为他规划好每一个学习计划，希望他成绩优异、才艺双全，我常常以“为你好”的名义，将自己的期望和焦虑打包传递给他，当他不合我意时，我的第一反应是批评和纠正，却很少蹲下来,真正倾听他内心的声音。
孩子不是一张白纸，等待我们任意涂画；他是一颗充满生命力的种子，需要的是阳光、空气和水分，而非一个预设好的模具，我渐渐意识到，真正的教育，不是“管”，而是“引”；不是“塑造”，而是“陪伴”，我们应当尊重他作为独立个体的思想和选择，允许他犯错，鼓励他探索，在他迷茫时给予指引,在他成功时分享喜悦。
我努力让自己成为一个“脚手架”，而不是“监工”，我尝试放手，让他自己去体验、去感受、去承担，我发现，当我给予信任时，他反而展现出更强的责任感和创造力，这场家庭教育的修行，也是一场父母的自我修行，它让我明白，最好的教育，是父母用自身的成长,去唤醒孩子内在的潜能。
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