《继续教育研究》作为国内继续教育领域的重要学术期刊，其刊号信息是期刊身份识别和学术传播的重要依据，根据国家新闻出版署的公开信息，《继续教育研究》的国内统一连续出版物刊号为CN23-1470/G4，国际标准刊号为ISSN1673-4533，CN代表中国连续出版物代号，23为黑龙江省的期刊属地代码，1470为期刊顺序号，G4则表明其分类为“教育”类（具体为“中等教育”分支）；ISSN由国际连续出版物数据中心分配，是全球期刊的唯一标识符，这些刊号不仅是期刊合法出版的重要凭证，也是作者投稿、机构检索和学术评价的基础依据。
从期刊定位来看,《继续教育研究》创刊于1984年，由哈尔滨师范大学主管主办，主要面向继续教育理论研究与实践工作者，涵盖成人教育、职业教育、社区教育、企业培训等多个领域，其常设栏目包括“继续教育理论”“成人教育研究”“职业教育发展”“培训管理与实践”“终身教育体系建设”等，既注重理论创新，也强调实践应用，为推动我国继续教育事业发展提供了重要的学术交流平台，期刊的学术影响力持续提升，先后入选“中国核心期刊（遴选）数据库”“中国学术期刊综合评价数据库”来源期刊，以及“中国期刊网”“万方数据——数字化期刊群”全文收录期刊，这些资质进一步印证了其在行业内的权威性和认可度。
关于刊号的管理与使用,需遵循国家《期刊出版管理规定》的相关要求，国内刊号需在期刊版权页、封面等显著位置标注，且不得擅自变更；国际刊号则用于国际期刊交流与检索，是期刊走向世界的重要标识，对于作者而言，通过刊号可快速验证期刊的合法性，避免投稿到非法出版物；对于研究机构，刊号是学术成果统计和评价的重要依据；对于图书馆和数据库，刊号则是期刊分类编目和学术资源建设的基础，值得注意的是，近年来部分不法分子利用伪造刊号从事非法出版活动，因此作者在投稿时应通过国家新闻出版署官网查询期刊的真实信息，确保学术成果的合法性和有效性。
为进一步明确《继续教育研究》的刊号信息及其相关内容，可通过以下表格进行梳理：
| 项目 | |
|---|---|
| 期刊名称 | 继续教育研究 |
| 国内刊号 | CN23-1470/G4 |
| 国际刊号 | ISSN1673-4533 |
| 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 创刊时间 | 1984年 |
| 期刊分类 | 教育类（G4） |
| 主要数据库收录 | 中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊网等 |
| 出版周期 | 月刊 |
在学术出版规范日益严格的背景下,期刊刊号的作用愈发凸显，对于继续教育领域的学者和实践者而言，了解《继续教育研究》的刊号信息不仅是学术研究的基本素养，也是确保研究成果传播效力的前提，期刊本身也通过严格的审稿流程和规范的出版管理，维护着刊号的严肃性和学术的严谨性，为推动继续教育学科建设和行业进步持续发挥重要作用。
相关问答FAQs
Q1：如何验证《继续教育研究》刊号的真伪？
A1：可通过两种方式验证：一是登录国家新闻出版署官网（http://www.nppa.gov.cn/），在“期刊期刊查询”栏目中输入期刊名称“继续教育研究”，核实其刊号、主管单位等信息是否与公开信息一致；二是通过中国知网、万方数据等正规数据库检索期刊，若期刊被合法收录且刊号信息匹配，则可确认其真实性，若查询结果与期刊宣称信息不符，需警惕非法出版风险。
Q2：《继续教育研究》的刊号对投稿有什么影响？
A2：合法刊号是期刊正规出版的前提，投稿时需确认目标期刊拥有有效的国内统一刊号（CN）和国际标准刊号（ISSN）。《继续教育研究》的CN23-1470/G4和ISSN1673-4533均为国家正规审批，投稿此类期刊可确保研究成果的合法性和学术认可度，核心期刊或收录期刊的刊号信息也是学术评价的重要参考，作者可通过刊号快速判断期刊的学术地位，从而选择适合的投稿平台。
